問：「顧字怎麼解」？

但是這幾句鬼話，據說是皇帝的詔書和誥命裏面的句子。有人給皇帝當代筆，在詔書和誥命裏面用了這幾個句子；皇帝不能懂得，叫翻譯的人來翻譯成當時的人話。皇帝聽了，大怒起來，以為代筆的人挖苦得他這樣凶，就拔出劍來，把那位代筆的嘴巴割開，並且把他剁成肉醬。咳！小學生在教室里，把這幾句鬼話翻譯成人話，解釋得很對，可以得到教師的讚許，得到一百分的分數；但是在皇帝的龍廷上，把它翻譯成人話rｅａｄ.９９cｓｗ.com，翻譯得一絲不走，就可以使皇帝龍心大怒，一怒而砍殺了代筆先生，而且剁成肉醬。你想，這是多麼矛盾的事情！

問：「你怎樣解釋『昆命元龜』」？

答：「這個」。

在貴族階級沒有消滅的時候，我承認這的確是鬼話文的妙用之一。

我想，教師聽了，一定點著頭說，「對啊」！隨即在分數冊上又記上一個一百分。於是教師提出整句來了：

問：「什麼是昧」？

答：「小孩兒」。

問：「予就是九九藏書什麼」？

答：「龜嗎？就是烏龜」。

答：「瞎子的我這小孩兒」。

問：「茲字呢」？

問：「寡字」？

答：「予就是我」。

答：「回頭看這個孤獨無親，不曉人事的人」。

「明明說像大烏龜」。

所以我想，如果貴族階級存在一天，鬼話文當然也存在一天。因為他們是要利用鬼話文來擺ｈｔtｐs://ｒｅａd•９9ｃｓw•coｍ他們的臭架子的。他們既然要仗著鬼話文擺臭架子，咱們不妨借了他們的擺臭架子的工具來挖苦他們。例如那位皇帝的代筆先生，在詔書或誥命裏面做了那樣的句子，明明挖苦他是孤獨無親，不曉人事，瞎子的小孩兒，明明挖苦他說像大烏龜；但是給翻譯先生串通了，叫他不要學小學生的樣，馬馬糊糊地給他翻譯成幾句比較好聽的人話；那麼，不但沒有剁成肉醬的危險，而且把那位皇帝罵了一個「一概弗得知」，可不是很有趣味的事九_九_藏_書！所以一面拿鬼話文給貴族們擺臭架子，一面就拿鬼話文挖苦他們，倒也是合算的事。這個辦法，和舊戲里鄒應龍打嚴嵩的法子，差不多有同樣的痛快。

答：「回頭看」。

問：「眇予小子」呢？

問：「『顧茲寡昧』，如何講法」？

答：「命是命令，就是告訴，也就是說」。

問：「昆字有什麼意義」？

問：「命字怎麼講」？

問：「龜是九*九*藏*書什麼」？

我想，這位教師，聽了學生的答案，一定很滿意：如果記起分數來，一定給他一百分。

這是無可疑的，那教師一定又在分數冊上給他記上一個一百分了。

答：「孤獨無親」。

問：「怎麼叫眇」？

答：「不曉人事」。

答：「元可以解作大」。

答：「昆字有明字的意義」。

假如有一位高級小學的教師，在上國文課的時候，提出幾句鬼話文來，要學生講解：

問：「小子是什麼」？

答：「瞎子叫做眇」。

問：「怎樣叫做元」？

假如教師又提出一句來：