閱讀，不能局限在課本那若干篇範文。功夫在詩外。作文題的功夫在課文之外，你的閱讀觸角，你的生活體驗，能夠反映在你的作文里。

又是一年高考時。2008年全國高考考試大綱近日出爐，語文作文「每錯一個字扣一分，重複不計」的新規定，引起考生和家長的極大關注。如何幫助同學從容地面對高考，寫出高水平的作文，我們特邀謝志強老師給同學們「談談高考作文的寫作」。

我不是限定採用議論文還是記敘文。要根據自己的優勢。我是說，你寫的時候，是不是有疑惑了？作為議論文的作者，不能疑惑，必須清晰，有清晰的思想和觀點。而記敘文存在著疑惑，它可以呈現「模糊」，人物處境的密碼，有著神秘、微妙之處。不過，高考作文，形象呈現出單純和明朗。

現在，我把這次交流的內容鎖定在2007年高考作文題。我統計了一下，全國及各省、市二十二個作文題，除去湖北、海南、黑龍江三個省之外，其餘十九個作文題，不約而同地關注了人生，可以說，2007年的高考作文題，關鍵詞是：人生。

我現在主要是創作小小說。近年的高考，許多考生也採用了小小說的方式來表達，而且寫得相當精彩。我在一次講座中，提到2001年以「誠信」為主題的高考作文，題為《小小說乘上了高考作文這班車》。那篇作文的題目是《患者吳誠信的就診報告》，那位學生將誠信這個概念擬人化，將表達病歷化、將病症醫學化，剖析、諷刺了「無誠信」的現象，寫得想象力飛揚，得了滿分。

第三點，善於表達。作家創作，要有獨特的看待世界的視角，要有獨特的表達發現的方式。read.99csw.com后一句，就是獨特的表達。高考作文也應這樣，獨特的發現，獨特的表達。我提出，要準備若干故事。臨場編故事，想故事，可能時間來不及，不允許像我創作小小說那麼從容。其實，古今中外的所有故事僅有有限的若干模式，唯一能獲得新意的是看你怎麼表達。一是，要扣住作文題，不能跑題，起碼要做到這一點。二是，要選准角度，一個故事表達的角度選好了，就有新意。剛才，我舉例《媽媽睡覺的樣子》。800字的作文題尤其要選好角度。三是，要運用細節，一個精彩的細節能照亮整個文章。經典的小小說都有一個精彩的細節。四是，要發揮想象，我舉的「誠信」的故事就放飛了想象，從想象抵達現實，落腳點還在現實。五是要提煉主題，2007年高考作文一個明顯的特點是無主題命題，僅給出一個意向。

還有一個詩意人生的類型題：「細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲」（北京卷）、「時間不會使記憶風化」（山東卷）、「懷想天空」（江蘇卷）、「提藍春光看媽媽」（安徽卷）、「詩意的生活」（湖南卷）、「季節」（福建卷）、「要說愛你不容易」（江西卷）。這類作文題，可以表達一種境界，一種升華、一個憧憬。表面看，它指向虛空，但是，我以為，它需要有生活的具象為基礎為底子，建築起詩意的空間，由此，到達人生美好的境界。經驗（生活、記憶）是出發點。

我創作小小說，其創作資源來自兩個方面，即閱讀和生活。小小說創作需要經驗，就是通常說的現實生活，特別是親歷過的生活。小小說必須要有世俗的材料來構築，九_九_藏_書但是，還要有提升這些材料的能力，「從一步到一生」、寫那「一步」，可以使我們看到「一生」。照亮「一生」、維繫「一生」，關鍵是要寫好那「一步」，「一步」的故事。一步錯則步步錯。寫好那「一步」，走好那「一步」，小小說和一個人，都要著眼小處、細部。由「一步」寫「一生」。重點寫的是「一步」。就像海明威的冰山理論，寫露出水面的冰山一角，使我們能夠想到水下的十分之七、八的底座。

「摔了一跤」（全國卷）、「人生，詩意還是失意」（全國卷）、「必須跨進這道坎」（上海卷）、「行走在消逝中」（浙江卷）、「一步到一生」（四川卷）、「出事了」（陝西卷）、「酸甜苦辣說高考」（重慶卷）、「機遇與堅持不懈的精神」（寧夏卷）。顯然，這一系列題目，都涉及到人生的一個關口、一個岔道、一個轉折、一次挫折、一種走向、一種狀態。例如，「人生，得意還是失意」，與其說是逼你作結論，倒不如說要你選擇何種視角。例如，把「詩意」和「失意」當作兩個情節，那麼，有兩種故事，一種是寫先失意，后詩意，在失意中進入了詩意。秋天的荷葉殘敗了，它的成果卻在根部，那也是一種美。另一種是先寫詩意，后寫失意，我們總是抱著美好的希望「在路上」，但是，碰到了「失意」的現實。前邊一個故事容易討巧是不是？

現在，我理出三點個人的想法，提供高考作文的寫作作為參考。

高考作文命題指向，反映出時代精神，體現出普遍的精神走向和焦點。這一點，和小說創作構成了某種層面的同步。這個瞬間萬變、色彩繽紛的時代，我寫九-九-藏-書小小說有個體會，就是，許多現象或故事，難以評判、判斷、結論，而小小說是用形象說話，它只提出問題——問題包含在故事里，而不作結論，不作評判。我想，處在這個年齡段的高中生，人生的此時此境，有困惑，有追求，有嚮往，但是還有吃不準、說不清、道不明的事情，如果選擇議論文，就容易落俗套，議論文要求觀點明確，判斷分明，而高中生正處在世界觀生成的年紀。那麼，選擇記敘文就是容易表達了。

近三十年的高考作文題，稍微瀏覽一遍，我發現，它的命題走向發生了變化。由政治色彩的命題，轉入道德色彩的命題，再進入人生色彩的命題。2001年作文題「誠信」屬於道德色彩的命題。2006年、2007年，人生色彩的命題加濃了，特別是2007年，全國各省、市，關於人生色彩的命題比重明顯占居突出的位置。

第一點，熱愛生活。本來，我想說關注生活。關注是個局外人的視角，而熱愛的視角則是局內人。熱愛了就能去關注，何況，應該從我們周圍、我們本身的生活起步，不能因為要寫作文了就去關注，那樣，你和生活隔離開了。當一碗米飯端給你的時候，當下雨你沒帶雨傘的時候，當自來水籠頭嘩嘩流響的時候，你會有啥反應？你會想起什麼？你會發現什麼？你以為理所當然嗎？你會怨遲送雨傘嗎？這些生活的細節，決定了你是一個什麼角色。我試問一下同學們，你們看到媽媽睡覺的樣子嗎？寫母親的故事，古今中外，汗牛充棟。我寫過小小說《媽媽睡覺的樣子》。一個人的一生，他睡了媽媽還沒睡，他醒了媽媽早起在幹家務了。媽媽去逝的時候，他發現，他第九*九*藏*書一次看見媽媽睡覺的樣子。你們可以仔細回憶跟父母生活的細節。你抱怨過，你撒嬌過，你索要過，可是，你感動過嗎？只要你反省了，那麼「時間不會使記憶風化」（套用山東卷作文題）。而且，那美好的記憶在你面臨生活的關口時，它可能鼓勵你「必須跨過這道坎」，過了風雨的「季節」，你會感到「詩意的生活」。熱愛了就能感動就能發現。高考作文不是也在考你的生活嗎？為人為文其實緊密關聯著，那樣，一個熱愛生活的人寫出的作文情感才豐沛，細節才真實。

人生的追求、人生的詩意、人生的溝通。我大致把2007年高考作文題劃分為這三個類型。這一系列考題，並沒有鮮明的主題指向，並沒有明確的文體意向，它們給考生留下了創造發揮和想象空間。我認為，這一系列題，能夠考驗和考查出考生的某一方面的底氣。什麼底氣？閱讀和生活的底氣。

高考作文，就文體而言，有兩種表達方式，一是議論文，二是記敘文。採用虛構的小小說方式，就是記敘文的範疇。我聽說，許多參加高考的考生比較傾向寫記敘文，主要是散文、小小說。小小說有很大的想象空間和發揮餘地，值得嘗試，它已成為中學生重要的課程資源。

第二點，會說故事。我的意思是說，不是要同學們開故事會。剛才，一位同學給我遞了張紙條，要我猜猜明年高考作文題。我可不是巫師。假如說，我猜中了，那也是瞎貓碰上了死耗子。我有個老外婆，說過一句話：神仙難斷瓜中事。猜題，就像猜瓜熟沒熟。這是個比譬。我的看法，猜題，是收縮性思維，它把思維限制在狹窄的精神通道里了。其實，考題放在開闊的視野的話，不必猜https://read.99csw.com，而是具備一種宏觀的視野。要有開放性思維，我寫小小說，我說過，其實是寫大觀念，即看待世界的獨特的視角。有了這個視角，你就成功了一半。高考作文題，幾十年下來，由政治色彩，轉入道德色彩，又進入人生色彩。2008年，有一個重大事件，中國承辦奧運會。我的視角看，奧運會，是不同國度、不同民族的文化聚會，有差異，有融合，奧運精神召喚著。我想到以文化的視角來看世界。2006年獲諾貝爾文學獎的土耳其作家帕慕克的所有的小說，都有一場東方與西方文化的交會和碰撞，他正是透過小說這種文體表達全世界的人性。同學們也許沒有看過帕慕克的小說，但是，世界範圍內，文化的對話和碰撞已成為一個普遍現象。同學們可以注意所居住的城市，外來打工者，其實也帶來一種文化，它與你習慣了的本地文化發生碰撞、差異，還有，你與父輩，不同的價值觀、人生觀的差異和碰撞，你不知發現了沒有。如果要我預測，2008年高考作文題，關鍵詞可能與文化有關聯。這樣，你就得會說故事了，親歷的故事，聽來的故事，讀來的故事，我曾作過一個比喻，如果高考作文主題是衣架的話，那麼，考生要準備數個類型的故事衣服，隨時可往衣架上去掛。

還有一種類型，涉及到人生的溝通。關於「幫助」（全國卷）、「傳遞」（廣東卷）、「有句話常掛在嘴邊」（天津卷）、「我能」（遼寧卷）。

同學們，我跟大家聚集一堂，交流高考作文的寫作，我感到很親切。因為，我念過三年高中，當過語文教師，參加過高考。大概是一種作文情結在起作用吧，近些年，每年高考結束，高考作文題公布，我都會關注。