第四個學生什麼都沒有改，歡天喜地捧回家去掛起來。

他們互相看看很不滿意，我說：「其實一直以來，我教給你們的都一樣，全看你們自己了。」

「那麼我要出一個題來考考你。」他在黑板上寫下兩個字，「天才」，問我：「你看這是什麼？」

「你除了會念會寫，還能對此做什麼？」他撮著自己手中的粉筆，或許是能給我暗示。

我問她：「你這算什麼意思？」

第一個學生拿筆把這兩個字改成了「添財」九*九*藏*書，他一直想成為企業家。

他又問：「你寫的這是什麼？」

「錯！這是兩個漢字。」他把板擦遞給我，「去把他們擦乾淨。」

她笑了：「這不也是一種天才嗎？」

我回答：「是天才，教授。」

而我那狡黠的妻，則給我寫出另外兩個字：夫豺。

他用板擦把兩個字擦成了「人才」，對我說：「請繼續。」

ｈｔｔｐs://reａｄ•９9ｃｓw•ｃom「天才」，是我老師送給我的兩個字。我琢磨它們已經很多年了，每天抬頭看到它們，都會冒出些新的念頭。

第三個學生改成了「春芽」，他總是自詡為詩人。

第二個學生改成了「蠢材」，他希望自己成為哲學家。

我說：「兩個漢字。」

在我初為人師時，經常照貓畫虎地在我的學生身上實踐對這兩個字的心得。

他突然奪過我的粉筆，把「天才」改成了「蠢材」。

「教授，我想成為read.99csw.com您的助教。」作為班上成績最差的學生，我鼓起勇氣對我的老師這樣說。

我疑惑地問：「教授，難道我做錯什麼了嗎？」

於是，我終於成為了我老師的助教。

其實那天我給他們的題字上，「天」字的兩橫我先是用了一種特殊的墨水寫的，慢慢會消失，但當時沒人分辨得出。

我仔仔細細看了看「蠢材」，拿起板擦和粉筆改了一番，黑板上留下了兩個字，「春芽」。

九*九*藏*書在我初為人父時，我又把它教給我的兒子，而現在就連我的孫子也會說：「天才，不僅是99分的汗水和1分的靈感。還可以是很多別的東西。」

我看了看黑板，抽出他手中的粉筆，在上面加了幾筆，兩個字成了「添財」。

「天才。」

很多年後，我的前三個學生都杳無音信，或許已經實現了自己的夢想。而第四個學生成為了一位重要的領導人，我看到電視上正在他家採訪他，他身後的牆上掛著的一幅字，上面寫著：「人才」，他對記九_九_藏_書者說，感謝恩師送他的這幅字。

「念什麼？」

我有三個得意門生經常爭論不休，誰也不服誰。在畢業時他們找到我，希望得到我的題字。當時我們班最笨的那位學生也在旁邊，我索性送給他們四個人四幅一模一樣的兩個字：天才。

他說：「不，你做得很好，但是，請繼續。」

我又把「人才」改回了「天才」。

我接過板擦，認認真真地擦，擦得真的是一點痕迹都沒有了。

他問我：「你會寫剛才兩個字嗎？」當然，我用我最公正的字跡寫出來了。