過去有不少報道說：華裔的子女在國外成績好，這也是事實。學校成績是中國人好，但畢業后的實際工作能力卻是美國人好。我很同意楊振寧博士的觀點。他在談到他的成功時說過：我成功要感謝我的父母親，在我很小的時候，他們給了我很大的自由，而從不要求我完全按他們的愛好去做事。

其次培養教育孩子要有獨立思考能力，這很要緊，不要人云亦云，如果沒有獨立思考能力，書讀得再多，充其量也不過是一個平庸的人。我女兒雖然不大，但有她自己的眼光，有她自己的評判能力。對大人也有批判能力。對我們做父母的，對很有學術地位的親戚也是如此。另外有意鍛煉孩子的獨立生活的能力，我女兒有一次就單獨坐飛機一人從北京回去西安。

中國的孩子太苦太累這是一個很大的問題，我想每個做家長的能從孩子的角度想想，也許能尊重孩子，平等地與孩子交流，這是有好處的。當然孩子是有缺點的，是需要教育的……

路遙認真地思考了一下，題下了「要大樹的美，不要盆景的美」幾個字。

路遙：我不打我的孩子，也許是女兒更疼愛一些，也許是我自己童年的經歷，吃了不少苦。當然農村的孩子免不了要挨打，中國有句古話：所謂「不打不成器」。一般的說男孩絕大部分被父母打過，這也是一種傳統的教育方法，所謂「棍子底下出孝子」，伹這裡有一個度的問題九-九-藏-書，要有分寸，否則，動不動就打這其實很野蠻，很愚蠢，證明你教子無方。我對孩子做錯的事，在十分氣憤的情況下我是要罵她，但有一點我與別的做父親的不一樣，我同樣允許女兒罵人，我以為罵人也是一個語言鍛煉，事實上可以說大人是個個罵人的！不管你是什麼幹部、軍事家、政治家，連領袖也是要罵人的。大人們罵人可以，為什麼就不允許孩子罵，孩子也應該有發泄內心憤怒的權利。

楊振寧的話，我以為是比較有權威的，他對東西方文化有很深的了解，也有比較鑒別，他說要努力提高中國學生的動手能力和獨立工作能力是學校教育急需解決的問題。楊振寧的成功與他從小接受的家庭教育有很大關係。做父母的應對孩子盡量地少干預，但又很愛，這是很理想的父母。

記者：你女兒學習成績如何？你如何看待學校教育？

路遙：我從小就是個調皮的孩子，有時還來點「惡作劇」。我出生在陝北農村，從小很苦，是從那個刮著西北風的黃土高坡上爬出來的。談不上什麼家庭教育，我兄妹八人，我是老大，因為窮，後來就過繼給我伯父，生父母、伯父母都沒有文化，是地地道道的陝北農民，那時連飯也吃不飽，一切都要靠自己。我似乎有一種感覺：我生下來就是大人。嚴酷的生存環境使我的童年是用成人的眼光去看待這個世界，這個社會九九藏書，這片黃土地，當然這種眼光是用我自己的眼光。農村裡生活到十多歲，直到讀中學才出來，我從小不太聽大人的話，喜歡玩，也許由於想象力豐富，時常搞些別出心裁的惡作劇，心裏很開心，精神上也很自由，沒有現在小孩有這麼多的心理壓力。當然從現在傳統的觀點看我不是一個好孩子，因為我不聽話。為什麼小孩一定要聽大人話呢？我看不見得，誰對就聽誰的。父母可以教育子女，子女也可以教育父母，我十幾歲就開始教育我父母，因為我有文化，我看待人生、看待社會，看待世界就是要比他們深刻。

路遙：我女兒今年讀小學六年級。性格比較內向，也許在遺傳基因上像我的多。我想尊重孩子，這是最重要的，在這個前提下身體第一。孩子的身體是最重要的，沒有好的身體什麼也幹不成，不要給孩子的壓力太重。對孩子來說，未來不是靠父母設計好的，路要靠自己走，能對社會有貢獻，自己又願意干這就好，我女兒以後如果自己選擇當工人，這也很好。其實世界上沒有什麼十全十美的職業，各有各的煩惱，如果去干聽起來很好的職業而自己又力不從心，這才是最痛苦的事，對自己對社會都沒有好處，人盡其用這當然對孩子的正當要求興趣，做父母的要給予力所能及的幫助。我女兒曾喜歡彈鋼琴，我也就咬咬牙用稿費給她買了一台鋼琴，倒不一定要九九藏書她成為鋼琴家和音樂家，但我認為有音樂修養，這對提高孩子的總體素質大有好處。後來她喜歡上繪畫，就請了一位老師教她，同樣也並不一定要成為畫家，而是使她的童年愉快些，幸福些。我可以說是個慈父，或者從理論上講有些「奴隸式父親」的味道。這大概與我艱難的童年有關，我有一種補償心理，對孩子的要求盡量滿足，比如說這次台灣的「小虎隊」來西安演出，我知道我女兒很喜歡「小虎隊」，只有兩張票就讓孩子去看了。孩子喜歡「小虎隊」劇照，我就託人給她搞來。說實在的，我這個人很少求人，但對孩子的要求，一般都是有求必應。

他們處於幾方面的夾攻之中！最忙的也是孩子。大人們大多數吃大鍋飯，單位里閑得很，無事可乾的大有人在。孩子一大早起來，有些連飯也沒吃飽就背著很沉的書包到學校去，上午上課，下午上課，晚上還要做作業，我常常看到這樣的情景：大人們圍著方桌打麻將，小孩子伏在小桌子上做作業，大人們麻將打好再打孩子，這十分可惡！我以為打麻將的父母就沒有資格教育孩子，更可惡的是打了麻將還要打孩子，常常看到父母一邊拎孩子的一個耳朵，指使他干這干那，你想這孩子的壓力有多大！如果學校教育、家庭教育都是用懲罰的辦法來教育孩子，那就是一個十分愚蠢的國家。當然也就無法造就一代新人。孩子天天晚上作業做得rｅaｄ.99cｓw.ｃｏｍ很晚，好像小孩都變成專業作家，而作家第二天可以睡懶覺，而他們一早就要起來上學，這樣下去身體也搞壞了。我想在這方面，發達國家做得比較好，我出訪過西德，那裡的孩子活動的空間比較大，發展餘地比較大，孩子的心理髮展比較健康，孩子就是孩子，不像中國的孩子不少都是講大人話的，我以為我國應該有選擇地學習國外的好經驗，包括好的家庭教育經驗，不要總是老一套，教育一定要有活力，那麼下一代才有活力。

路遙：現在學校教育重分數的現象很普遍，學生負擔太重，這中間也恐怕不全是學校的責任，家長也有責任，總的根源恐怕還是「萬般皆下品，唯有讀書高」的思想作祟，把分數好考上大學作為唯一的標準。

記者：你認為中國的家庭教育最大的問題是什麼？

記者：謝謝你很坦誠地談了你的家庭教育的觀點……你能否為我們家庭教育雜誌題幾句話？

現在的語文教學老是死記硬背，結果是字、詞、句子使用得當，但通篇卻毫無生氣，有一種現代八股味。當然當作家的和當老師站的角度不一樣，視角也不一樣，看問題當然也不一樣了。但是我認為應該多給孩子一點童年的快樂，讓孩子有更多的時候能無憂無慮地玩。

由於一切朝分數看，使學生作業量很大，出現單調的重複教育，例如一個字抄100遍，這沒有必要，連我也很討厭，不要說孩子了。

記者：read.99csw.com路遙，能不能談談你的童年，你接受的是什麼樣的家庭教育？

我以為要求孩子做到的，自己首先要做到，自己不能做到的，那麼也要允許孩子做不到，大人們如果是嘴上說一套，而實際又另外一套，這其實是一種人格分裂，對孩子是絕沒有好處的，這隻能培養孩子當面一套，背後一套，嚴重的會使孩子虛偽，偽善。因此我以為真正能培養孩子成才，就首先應該教育他如何成人。提高中國整個家庭教育的水平，關鍵還是要努力提高家長的素質。我想你們《家庭教育》雜誌社正努力在做這項工作，這是對整個國家，整個社會，甚至是整個人類都是有益的工作。

當然，一個人的成才是由各方面因素結合起來的。簡單地說是由於天才、勤奮、機遇決定的，要成才必須先有才，所謂天才用毛澤東的話來說就是比較聰明一點。但有天才的人聰明的人很多，比我聰明的人多的是，但不勤奮，不用功也不行，所謂勤奮出天才就是這意思，但又勤奮又有天才的人沒有好的機遇也不行，機遇聽上去有些唯心，但是客觀存在的不承認是不行的。這裡有所謂大氣候，小氣候，能否遇到識才的老師、領導，這三者兼有，也許你就成功了，就成才了。

記者：你希望你的孩子以後怎樣？

路遙：現在中國最苦最累的是孩子。

記者：你是否打罵孩子？

現在我們不少做父母的都「望子成龍」，這是可以理解的。但問題是期望值太高……