序言
到底在想些什麼？
我的國文老師是位女老師，姓劉。
"我們該用什麼文體呢？記敘文？論說文？還是抒情文？"
我有我的工作，不管這種工作是好是壞，是偉大還是平凡，那都是我的本分。
劉老師放下書本，站起身：
這種寫作的慾望，到底從何而來？
惟一可以確定的是，我一定沒有想過，當初這段際遇，
"老師，作文題目是什麼？"
那是我第一次看到，也是第一次知道，什麼是檞寄生。
"你們寫自己的文章……"老師笑了笑，"為什麼卻要我定https://read.99csw.com題目呢？"
在我成長過程中，我從未想像我將來可能會提筆寫東西。
那麼我很想知道，十二年前看著車外飛過去的電線杆的我，
我已經無法記得，對那時念大二的我而言，在那輛火車上想些什麼。
過了十幾年，我開始認真地寫下自己想寫的東西，我才知道，老師這句話的意義。
更別提會為明晚的寫作，增添何種變數。
我可以很仔細地描述那個人、那場雨、那碗面、那條擦去雨水的手帕。
會成為《檞寄生》的開頭。
"如果以後老師住在台北，你們到台北看我九_九_藏_書，我一定會很高興。"
如果你最後問我：
於是《檞寄生》的時間背景，就以大年初二為開頭。
那陣子，白天寫寫程序，晚上十點過後，才開始動筆寫。
在寫作過程中，不知道為什麼，我總是不斷地回顧過去。
因為我總是喜歡讓所有的東西停留在腦海，不必化為文字。
就像一個疲憊的人，下了班，淋到雨，打開家門時， 心愛的人剛煮完一碗熱騰騰的面，然後幫他擦去額頭的雨珠。
她說完后，找了張椅子，坐了下來，開始看書。
我會先退開三步(因為我怕你會打我)，
自言自語。
對我而言，那是一種很想說話的reａｄ•９９csｗ.coｍ慾望。
往往今晚所出現的文字內容，並不在昨晚的期待之中。
但我就是無法形容那碗面的味道。
我只記得，我想了很多很多。
"那老師……"那位同學又繼續問，
我只知道，現在坐在計算機前的我，想起國二的事。
我又要很不好意思地告訴你：
我總覺得要把份內的事做好，才能考慮其他。
整間教室沉寂了幾分鐘后，終於有個同學舉手發問。
我不知道寫作這件
read.99csw.com事對別人的意義是什麼，我只知道，
為了這種慾望，我會在腦海中追逐文字，然後坐在計算機前，
我會很努力地思考幾秒鐘，然後回答你：
我還是不知道。
《檞寄生》到底在描述一種什麼樣的愛情？
"你想，我還會在乎你是坐公車來台北？坐火車？還是坐飛機呢？"
我大概花了四個月的時間，寫完《檞寄生》。
"同學們，這堂是作文課，你們開始作文吧。"
這篇十二萬字的《檞寄生》是一部什麼樣的小說？
我自己也不知道為什麼會寫出這樣的小說。
老師最後說了這麼一句。
所謂的"過
九九藏書去"，大概是從十二年前的農曆大年初二開始。
如果真有時光機器，可以讓人回到過去，
然後告訴你：我不知道。
那時我掛在莒光號的南下列車車廂間，從台北到台南。
老師又笑了笑：
而我也一直沒有寫作的習慣。
正如《第一次的親密接觸》一樣，如果你問我：
"我只想讀到你們認真寫作的文字，並不在乎你們用何種形式表達。"
我也記不得，為什麼我得在那種團圓的日子，像逃難似的，跳上火車。
老師，謝謝妳。
我盡量專心寫，因為我並沒有太多的時間寫作。
就像我因為在一個疲憊的雨夜裡，喝到一杯溫暖的愛爾蘭咖啡，