歷史發展到了今天，史學家已經研究出了一種基於理性與邏輯的神話與歷史解讀方法，通過觀念性的技術解析，還原隱藏於神話內核深處的歷史事件，簡單說來也就是對加了密的歷史事件進行密鑰解密，讓我們透過重重迷霧，了解到被時光塵埃所覆蓋的歷史真相。



貳負之臣曰危，與貳負殺窫窳。帝乃梏之疏屬之山。桎其右足，反縛兩手與發，系之山上，在開題西北。郭璞注云：「漢宣九-九-藏-書帝使人發上郡磐石，石室中得一人，徒裸，被發反縛，械一足。時人不識，乃載文于表安以問群臣，群臣莫能知。劉向按此言之。宣帝大驚，由是人爭學《山海經》矣。」

這段故事，實際上是兩段敘述，一段是敘述貳負殺窫窳，另一段則是講述漢宣帝時代的考古學發現。

這個問題的答案，就是《山海經》一書的最終秘密解讀了。

——《太平御覽·卷五十》

關九九藏書鍵詞隱藏的歷史思維拼圖這段文字，就如同從太古時期的漂流瓶中取出來的紙片，雖然個別文字已經模糊不清，但大概的意思，還是能夠一目了然的。

那麼，這個急不可耐，兩次掀起武裝叛亂，打定了主意跟他老爹死磕的怪孩子，到底是哪一個呢？

這樣一分析，我們就會恍然大悟。所謂的貳負殺窫窳事件，不過是上古時代的一場奪嗣之戰而已。說的是上古之時，一個擁有ｒeａd.９９ｃｓｗ.ｃom統治者血統的年輕人，曾經兩次起兵，企圖通過暴力幹掉掌握政權的老爹，奪取政權。起兵者擁有著自己的追隨者，但下屬中也有人對戰爭的結果不看好，曾經力勸此人打消用暴力奪取政權的念頭，可這老兄權迷心竅、執迷不悟、孤注一擲，貿然發動了武裝叛亂。叛亂的結果真是不太妙，第一次叛亂，這老兄失敗了，然後他再接再厲，又搞了一次，第二次敗得更是凄慘。

這種分析方法，rｅad.９９ｃｓw.com也就是對原始的神話文本進行關鍵詞設定，然後再通過邏輯關係的肯定或否定，剖析出歷史事件的原貌。

例如，《太平御覽·卷五十》中有一段記載，正是我們在本書開頭時所提到的故事：

兩次武裝叛亂失敗之後，統治者很生氣，就狠狠地批評了這個不懂事的破孩子，橫豎天底下都是咱們家的，你急什麼你……批評過後，這個兩次掀起叛亂的人勇敢地承認了錯誤，然後被關了禁閉，認真反思……聽起來這九_九_藏_書件事情好像沒有多麼嚴重，但是這種事畢竟有違傳統，最要命的是，分明搞到最後，這個兩次掀起叛亂的傢伙，還是美滋滋地繼承了法統，接掌了大寶，並沒有被剝奪權力的繼承。既然他已經修成了正果，以前那些丟人現眼的事情，當然不會再允許別人提起了，但是老百姓卻憋不住，非要把事情說出來，老百姓非要說，領導們就橫堵豎堵，逮幾撥「造謠惑眾」的，別人也就長了心眼，再說出來，我們就得到了這樣一個怪故事。