柴進看了，又不喜歡。林沖只得肩下坐了。

林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓，走去上首便坐。

這個洪教頭，顯然是已聽說有客在此，心中早有不滿。所以，特意歪戴著頭巾，挺著脯子，他倒不是給柴進看，是給林沖看。但他這樣做恰恰讓柴進難看。而林沖禮數周到，心思綿密，與洪教頭無禮傲慢、目中無人恰成鮮明對照。

我們作一個比喻：在林沖的故事里，洪教頭是一個大紅補丁。雖然是補丁，卻色澤鮮艷。補的恰到好處，就變成了裝飾。

柴進九_九_藏_書指著林沖對洪教頭道：「這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是，就請相見。」

當林沖在柴進莊上接受柴進的款待與敬意，大家飲酒敘談時，只見莊客來報道：「教師來也。」

關於洪教頭，有一點要加以說明。他是一個蹊蹺的人。為什麼這樣說呢？

可憐的林沖，位子又沒了。

那人全不睬著，也不還禮。

於是急急躬身唱喏道：「林沖謹參。」

那人全不睬著，也不還禮。

你看，柴進特意用一個長句子鄭重介紹林沖，九*九*藏*書不惜使用過度的修飾語，甚至羅嗦重複，不光是顯示自己對林沖的重視，更以此提醒洪教頭，不可怠慢。

兩個公人亦就坐了。

柴進看出尷尬，趕緊自己出面解救。柴進指著林沖對洪教頭道：「這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是，就請相見。」

能受天磨真鐵漢，不遭人妒是庸才。一旦被人妒忌，定是身處兇險、步步陷阱。

第二，他去無影。本回過後，他再也沒有出場。這也不算過分，過分的是，作者並沒有給他一個下場就忘掉他了九九藏書。

林沖不敢抬頭。

林沖聽了，當然明白柴進的意思，人家如此重視自己，自己也鄭重起來，趕緊起身，看著洪教頭便拜。

柴進要他倆相見。何為相見？就是兩者互相拜見。林沖拜見了洪教頭，但洪教頭沒有拜見林沖。

回顧一下林沖在滄州道上的位子：魯智深沒來之前，沒位子；魯智深來了以後，有位子；魯智深走了以後，又沒了位子。柴進來了，又有了位子；剛有了位子，洪教頭來了，洪教頭來了，又沒了位子。

柴進道：「就請來一處坐地相會亦好。快抬一張桌子。read.99csw.com」

林衝起身看時，只見那個教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到後堂。林沖尋思道：「莊客稱他做教師，必是大官人的師父。」

其實，洪教頭只是一個符號，一個跑龍套的角色——他是為林沖作襯托的，所以，召之即來，揮之即去。

那洪教頭卻冷冷地說道：「休拜。起來。」而且不躬身答禮。

林沖有眼色，洪教頭無禮貌。

——誰呢？原來是柴進不久前聘任的私人槍棒教練洪教頭。

柴進很生氣，後果很嚴重。

從「那人」突然就變成了「洪教頭」，毫無介紹。ｈｔｔps://ｒｅａｄ•９９ｃｓｗ.coｍ這是《水滸》的一個不大不小的漏洞。

林沖不敢抬頭。

急急躬身唱喏道：「林沖謹參。」

第一，他來無蹤。我們看看《水滸》寫洪教頭出場的文字：只見莊客來報道：「教師來也。」柴進道：「就請來一處坐地相會亦好。快抬一張桌子。」

很可能林沖與洪教頭的故事，是早期話本的殘留。因為精彩，又因為能特別襯托林沖的命運、性格、武功，就保留下來了。

林衝起身看時，只見洪教頭入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到後堂。林沖尋思：「此人是大官人的師父，不能不特別恭敬。」