年輕教員聽到倒地的聲響后，站了起來，衝到孫老師身邊。他大聲叫著孫老師的名字，但卻沒有聽到一點反應。他使勁掐孫老師的人中，可是一點用也沒有。他探了一下孫老師的鼻息，立刻縮回了手指，驚慌失措地跑出了休息室，大聲叫道：「來人啊！快來人啊！」

孫老師使勁咬著嘴唇，雙眼圓睜。他顫抖著將信封的一角撕開，將食指捅進信封中，然後將手指一挑，割開了信封。信封里九-九-藏-書，露出了一張紙片，同樣也是土黃色的。看到這張紙后，孫老師張開了嘴，痛苦地發出了一聲呻|吟。

儘管孫老師也聽到了學生們的議論，但他卻強裝作若無其事，小跑一般穿過了教學樓的走廊。走進教員休息室，孫老師放下了講義夾，用袖子擦了一下汗，手臂微微有些顫抖。他深深吸了一口氣，凝神片刻，打開了講義夾，從裏面抽出了一封信。

突然間，孫老師九_九_藏_書捂住了左胸，額頭上又冒出了汗液。他張開嘴，卻什麼都說不出來，頸子上暴起了一根根明顯的青筋。他面孔上的五官完全變形了，扭曲在一塊，眼眶就像要裂開一般，滑下兩串殷紅的鮮血。他的雙膝忽然一軟，頹然跪倒在地。接著，他的身體慢慢向左側倒去，落到地上，發出了「砰」的一聲響。

信封是土黃色的，很薄。封口處用膠水粘上后，又貼了一張封條。收件人地址與九-九-藏-書姓名都是列印在一張白色的紙條上，然後貼在信封上的。信封上沒有寫寄信人的姓名與地址，在右下角的落款處，只有一個彎彎曲曲像蝌蚪一樣的符號，同樣也是列印在白紙上貼在信封上的。

他在呼喊的同時，也沒有忘記撥打120急救電話。當他在手機上按下120這三個數字的時候，回憶著剛才探鼻息的感覺，不禁心想，這個電話是不是撥給殯儀館會更合適？

下課鈴響起后，一個九-九-藏-書頭髮花白的老教師夾著講義夾快步從教室里走了出來。他埋著頭，額頭滲出豆大的汗珠，神情顯得有點緊張。教室里傳來學生們的竊竊私語：「咦，剛才那節課，孫老師講的什麼呀？怎麼和上節課的內容連不上呀？」

孫老師沒有回答年輕教員的話，他伸出手指，緩慢地拈出了那張土黃色的紙片。紙片是用一種奇怪的方式摺疊著的，有點像疊千紙鶴，但比千紙鶴還更複雜一些，打開它還得頗費一點心思。九九藏書孫老師小心翼翼研究著黃色紙片的摺疊方式，生怕將紙片損毀了。經過一番努力，他終於打開紙片，看到了上面寫的字。

一個年輕的教員正好在休息室里看報紙，聽到了動靜后，抬頭望了一眼，笑問道：「孫老師，怎麼這麼激動呀？是不是收到了崇拜你的學生寄來的情書，重新煥發第二春了？」

事實上，黃紙上根本就沒有寫字，上面全是密密麻麻的符號，和信封上的落款一樣，都是蝌蚪般彎彎曲曲逶迤著的符號。