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補論 E 遊戲——規則的學校

補論 E 遊戲——規則的學校

惠金加寫道:「文明生活巨大的本能力量起源於神話和禮儀:法律和秩序,商業和利潤,技能和工藝,詩歌、智慧和科學。它們全都植根于遊戲的原始土壤里」(1949:5);遊戲「創造了規九-九-藏-書則,(遊戲)就是規則」(1950:10)……「它在自己恰當的時間和空間邊界內,遵照固定的規則並以有序的方式進行」(1949:15,51)。
導致了自發秩序九_九_藏_書形成的行為方式,和可以在遊戲中看到的規則有許多共同之處。探尋遊戲競爭的起源未免離題太遠,不過從歷史學家約翰·惠金加對遊戲在文化進化中的作用所做的令人信服而透徹的分析https://read.99csw.com中,我們能夠學到不少東西。他的著作(1949:尤見5,11,24,47,51,59和100各頁,另見奈特,1923/1936:46,50,60-66;哈耶克,1https://read.99csw.com976:71和注10)尚未得到研究人類秩序者的充分評價。
遊戲當然是這樣一種過程的明顯事例,在這種過程里,追求不同甚至相互衝突的目標的成員服從共同的規則,由此產生了全面的秩序。此外,read.99csw.com現代遊戲理論也證明,有些遊戲導致一方的收益最終會被另一方收益所抵消,有些遊戲則會產生凈收益。交往的擴展結構的成長之所以可能,是因為個人參與了后一種遊戲,一種導致生產力全面增長的遊戲。
E 遊戲——規則的學校