不對，音樂不是從這裏傳出來的；對了，是廣播室。

我拔掉電源，音樂戛然而止，取而代之的是令人毛骨悚然的寂靜……

是辭職、還是繼續呢？……混蛋！……

隨後，哀傷的音樂聲響起，就像在呼應黑板上的文字一樣。一開始我以為是自己幻聽，但馬上就意識到那是真的。

《葬禮進行曲》，貝多芬第三交響曲《英雄》的第二樂章。悲愴的旋律回蕩在耳畔，我從來都沒有聽到過，這種每一個音符，都充滿著惡意的樂曲。

在這種氣氛中，我也開始漸漸了解了學生對我的看法。他們還是一如既往的沉默，然而，如今這種沉默之中，又加入了輕蔑、敵意、嘲弄等新元索。

「混帳東西，你要耍我耍到什麼時候啊！……」

(工作日誌摘要）——十月十三日

空虛的每一天，葬禮進行曲？

我read.99csw.com返回工作崗位的第一周。感到自己的工作陷入了瓶頸。

我跑到一樓，衝進手工教室旁邊的廣播室。在這個沒有開燈的黑暗小屋裡，留聲機上的唱片，正在不停地轉動著。

我上了二樓，走進教室。看到了留給我的信息。黑板被「肅清！」兩個字所佔據，在一個角落上，用小字寫著我的名字。

我來到音樂教室，猛地打開門，進去一看，卻發現一個人都沒有。鋼琴上的貝多芬像，正冷冷地看著我。

在九月末我犯下的無心之過，造成了極其嚴重的後果。當時，我費盡唇舌，向長谷川美玲的父母，解釋了事情的經過，我是因為擔心她才跑回學校，結果在奔跑的過程中，酒勁上來了，於是就睡在了保健室的床上。但她的父母已經氣昏了頭，不管我怎麼說，他們htｔps://ｒｅａｄ.９９cｓｗ•ｃｏm都不相信，我近乎全|裸地躺在學生旁邊，這一點搬出任何理由，都是說不清楚的，這我也非常明白。

我不知道其他老師，是怎麼對學生們，解釋我缺席這件事的，想必學生們對於內幕，也有所覺察吧。流言這種東西，傳播速度總是令人難以置信。

好不容易挨到下課，我就像喪家之犬一樣逃出了教室，回到教員室。但是，這裏的氣氛也同樣不友好，我簡直要被孤獨感壓垮了。那件事發生之後，我和高倉千春之間，再也沒有任何交流了。我好幾次到她家想向她解釋，但都被趕回來了，她根本聽不進去我的話。在教員室里，她也完全無視我的存在。

那一天，我在給學生出期中考試的題目，卻怎麼都不能進入狀態，讓我很傷腦筋。

不知什麼時候，其他老師都回家去了，https://read.99csw.com只剩下我和教導主任，我看看表，五點半了，太陽下山了，外面已經全都黑天了。為了轉換心情，我決定去教室那邊轉轉。

周圍的局面，對我越來越不利，而焦慮也在與日俱增。我現在已陷於四面楚歌的境地，對於教學，我也漸漸失去了信心，於是請求領導，讓其他人代替我給學生補習。

「啊……混蛋，怎麼會這樣子喲！……」

(過去）

混蛋，又被耍了！……

事後回想起來，我多麼希望，自己當時沒有去那裡啊！但在那時候，我就像被磁鐵吸引著一般，不由自主地就去了3A班教室。好像有什麼東西在召喚著我。

我打開電燈，想尋找製造惡作劇的人，但屋裡一個人都沒有。唱片的外殼，被隨意地立在桌子上。果然是貝多芬的《英雄》。富特文格勒指揮，維也納愛樂樂團演奏。富特文格勒富有哲學家氣質的面孔，在嚴厲地責問我為何中途把樂曲打斷。九*九*藏*書

我默默地吞下所有的難堪與尷尬，繼續給他們上課、補習。考試一天天臨近，我對這些學生充滿了愧疚，可無論我怎麼努力，班級的read.99csw.com氣氛都沒有任何好轉。

一周以前，我重新回到教學崗位，明顯地感覺到了，來自同事的疏遠與排擠。我跟他們打招呼，他們都會回應，但我仍然能夠感覺得出，他們其實都對我避之唯恐不及。

上樓梯的時候，我看到了畫像上，首任校長的臉，今天他堅定地直視前方，一副不想看到我的樣子。

長谷川美玲自從那天之後，就再也沒有來過學校。她父親說她受到了極大的刺|激，根本上不了學。而關於這件事，學生之間，又產生了奇怪的流言。有人說美玲失蹤了，有人說美玲離家出走了，焦急的父母動用所有人脈，四處找尋女兒的下落。一時間，各種流言甚囂塵上。

第二天的臨時教師大會上，我被勒令在家反省一周，我唯唯諾諾地接受了，後來由校長親自向長谷川美玲的父母，說明了事情的前因後果，聽說他們最後認可了校長的說辭。