雖然並非全班同學都知道這條法律規定，但包括原田在內的幾名同學還是知道的。

然後就有人回答說：「去花店買一個同種的黃玫瑰苗種上不就可以了，畢竟愛斯梅爾黃金不是什麼稀有品種，隨便去一家花店應該就能買到。」

如果現在有人讓我做這樣的事情的話，我肯定會毫不猶豫地拒絕的。因為從一個成年人的常識判斷來看，根本就不會讓自己冒出這樣的想法。

原田矮胖矮胖的，臉上還戴著一副又大又厚的眼鏡，外號「博士」，上知天文下知地理，能看懂植物圖譜和動物圖譜。每個班裡都會有個這樣的人吧！

第二天，我們再次聚到了藤澤的家中，並且將從家中偷偷拿出的菜刀、大刀等刀具藏在書包裡帶了過來。

那個巨大的草莓蛋糕被平均分成了三十九等份，最後，托盤上只剩下了蛋糕中夾雜的草莓的汁液……

我們先在客廳享受了一頓保姆為我們做的大餐，然後便一起玩遊戲，快到傍晚的時候，藤澤按照計劃假裝突然想起什麼似的對May老師說道：「老師，我家地下室里有一架鋼琴，最後可否請您給我們彈一首曲子？」

「話雖如此，可是該怎麼樣做才能讓土地變成May老師的土地呢？」有人間道read.99csw.com。

裏面擺放著鋼琴等多種樂器，即使大聲演奏大聲歌唱，也不用擔心被外面的人聽到。

對了！被三十九名同學慢慢切割的May老師的又白又大的軀體很像那天在老師家吃的巨大的草莓蛋糕。

可是，當時的我們卻還只是一群孩子，而且我們深深地愛著May老師，甚至有些愛過了頭。我們用孩子特有的方式愛著她，用極其自私的方式愛著她……

老師走的時候應該一點兒也不痛苦吧！因為她沒有發出任何慘叫，就像被伐斷的樹木一樣，「咚」地倒在了地上。也許直到生命的最後一刻她也不知道自己的身上發生了什麼！

於是原田回答說：「我們可以從May老師那裡得到一份特別的肥料，然後把它混在土壤里就可以了。」

老師的頭被場地的提供者藤澤獲得，因為大家決定不再切割老師頸部以上的部位，雖然有人想要老師的頭髮、鼻子、耳朵，但考慮到那樣會損壞老師美麗的容貌，所以大家還是決定放棄。

不，不全是這樣。

聽到我們的喊聲后，保姆好像認為May老師和我們一同離開了。因為在警察向她錄口供的時候，她是這麼說的。

正在這時，有人突然想出了ｒeａd•９９ｃsw.ｃoｍ一個好點子，用了這個方法，即使May老師送給我們的玫瑰幼苗枯萎了，也可以讓May老師的黃玫瑰永遠開放下去。

其實……這麼說吧！為了培育好May老師送給我們的黃玫瑰幼苗，為了讓它開出美麗的花朵，我們必須得到一樣東西，而舉辦送別會的目的就是為了把這件東西弄到手。

兩個月後，可能是我們使用了特殊肥料的緣故，三十九支玫瑰幼苗都長得特別好，而且開出了大朵的黃玫瑰。

從天花板上往下看，聚集在老師周圍的我們簡直就像一群趴在白色蛋糕上的螞蟻。

孩子就是會冒出一些奇里奇怪的歪點子，要是大人，肯定想一百年也想不出來，因為再沒有比這個想法更純真更殘酷的了……

可能是放了一晚上的緣故，老師的血液凝固了。瓜分完后，藍色的塑料布上並未留下多少紅色血液。

你一定會問這件東西是什麼吧？

你覺得種植植物、培育出美麗的花朵最需要的是什麼？當然是水和肥料。

我們把一大塊藍色塑料布鋪在地上，然後脫掉May老師身上的衣服，將裸|露著潔白肌膚的May老師的屍體躺放在藍色塑料布上。藤澤首先拿出用來砍斷樹枝的電鋸將老師的身體切割成了九*九*藏*書幾大塊。

正是因為我們是孩子，才會冒出想要黃玫瑰永遠開放下去的念頭，而對於原田的方法，別說反對了，所有人都佩服得拍手叫好。於是我們隨即決定立即將這一方法付諸實施。

不過，理由不止這一個——送別會的三天前，藤澤的父母出國巡演了，由於藤澤是獨生子，所以家裡只剩下他和一位上了年紀的保姆了。

為了讓正在廚房洗碗的保姆聽到，我們大聲地喊了一聲「再見」后，便成群結隊地走出了藤澤家。

我們還沒有天真到無可救藥的地步，至少我們還知道這是一種「犯罪」，是一件絕不能做的事情。但是與此同時我們也知道，因為我們是孩子，所以即使犯了這個罪，也是可以免於受罰的。

頭部以下的部位則由剩下的學生一起用各自帶來的刀具瓜分了……

就這樣，我們把各自從May老師身上切下來的部分裝在塑料袋裡帶回了家，然後埋在了各家庭院、陽台上種植黃玫瑰幼苗的土壤里。

掌握好時機后，藤澤給班裡最高最壯的豬口使了個眼色，於是豬口悄悄地繞到May老師的身後，舉起藏在身上的鎚子朝老師的後腦勺上砸去，我們一邊用餘光看著豬口，一邊繼續唱歌。

後來，我們便在藤澤家rｅad•99ｃsw•ｃｏｍ招待了May老師。May老師如約而至，身上依舊穿著那條鮮黃色的連衣裙。

後來……

水倒好辦，可是肥料就不太好……為了培育May老師送給我們的玫瑰幼苗，我們需要一種特殊的肥料。

他說得沒錯。用其他玫瑰幼苗就失去了這麼做的意義。

於是有人又反駁說：「這樣的話，我們就種不出May老師的黃玫瑰了。只有用May老師送給我們的幼苗，才能種出May老師的黃玫瑰啊！」

再說，就算我們把May老師送給我們的玫瑰幼苗種得很好，開了好多年的花，那也不能保證它可以永遠地開下去啊！早晚有一天還是會枯萎的。想到這裏，大家的情緒都變得非常低落，因為大家都希望May老師送給我們的玫瑰能一直開放下去。

大家一邊問著怎麼可能，一邊半信半疑地朝他看去。

原田則驕傲地說道：「用土！既然不能讓玫瑰幼苗永遠活下去，那我們把玫瑰生長的土地弄成May老師的就可以了。這樣一來，即使May老師送給我們的幼苗枯萎了，我們依舊可以用那片土地上種植新的幼苗啊！只要把土地弄成May老師的土地，那麼無論種多少次新的幼苗，吸收土地養分而生長出的玫瑰也就都是May老師的玫瑰了九-九-藏-書。」

我們把May老師的屍體橫放在地板上，並且在她身上蓋了一層藍色的塑料布，然後走出了地下室。最後走出地下室藤澤用事先準備好的鑰匙將地下室的門牢牢地鎖上了。

當然，May老師欣然接受了藤澤的請求。於是我們三十九人前推后擁地和老師一起朝地下室走去。此時，保姆正忙忙叨叨地收拾客廳和餐廳，根本無暇顧及我們在幹什麼。May老師坐在鋼琴前，一邊彈琴，一邊為我們唱了好幾首好聽的歌曲，我們圍坐在老師周圍，和老師一起歡唱。

這便是May老師的玫瑰……

意識到這一點其實是在我們得到玫瑰幼苗后的回家的路上。我們約定，五月黃玫瑰開花的時候，每個人帶上一朵，一起為May老師開生日派對，還決定一直把這個約定持續下去，就在這時，有個人突然問了一句：「如果玫瑰苗枯萎了怎麼辦？」

畢竟開派對的時候難免會鬧騰嘛！

其中一個原因就是，由於藤澤的父母都是音樂家，所以他家地下室里有一問設備齊全、寬敞且隔音效果很好的聲樂室。

法律規定，未滿十四周歲的人犯罪，不追究刑事責任。

對了，我覺得還是先給你說說我們決定舉辦送別會的真實理由比較好。

我記得好像是……好像是原田說的。