（3）別在講話當中傳遞展示品，那會使聽眾轉移注意力。

我父親是個精力很旺盛的人，他絲毫也不能忍受含糊不清的談話。我所受的最好訓練都得自於他。也就是從那時起，我開始練習寫作，直到1903年他去世時為止。父親死時享年81歲，所有我寫給他的東西，至今仍都保存著。

（6）別看著展示品講話。記住，你要溝通的對象是聽眾，而非展示品。

（8）在使用展示品之前，不妨略具「神秘性」。可將展示品置於身旁的桌子上，用東西蓋起來，如此可引起聽眾的好奇心和興趣。

視覺器材在加強演講的明確性方面，愈九_九_藏_書來愈顯得重要。要想讓聽眾了解你心中所想的，與其用言詞告訴他們，不如用展示的方法更加有效。

（4）展示物品時，要直立高舉起，務必使每個人都見得到。

所以，假如你想讓聽眾能有一個清楚的概念，就要把你所說的內容直觀化。國家現金登記公司的創始人簡·帕德森便一向主張如此。他為《系統雜誌》寫了一篇文章，告訴讀者他是如何向同僚與員工講話的：

（1）把準備展示的東西拿開，直到用時才拿來用。

「我認為很難單靠講話而讓人清楚了解你的意思，或長期保持注意力。我們需要利用一rｅａd.99csw•ｃom些工具。無論什麼時候，儘可能用圖片來顯示你的觀點和內容。一般說來，統計表要比文字更加直觀，而圖畫又比統計更具說服力。理想的說明方法是把題材圖像化，文字僅用來串聯組合那些圖像。這是我長年與人接觸所發現到的方法。一幅圖畫，有時要比千言萬語有用得多了。」

在我的孩提時代，每當有人同我講話，而我卻不明白他的意思時，就會使我苦惱萬分。沒有別的事比這更讓我生氣。記得每天傍晚，在聽過鄰居與我父親談過話之後，我獨自回到我的小房間時，整個晚上都翻來覆去睡不著覺，就是想要九九藏書弄清楚那些大人的談話究竟是什麼意思。我把一些談話內容想了又想，直到能用一般男孩所能理解的語言說出來為止。這就是我追求明確的熱忱，至今仍絲毫不減。

另一位傑出的總統是伍德·威爾遜，我也把他的話節錄于下：

（7）如果可能的話，展示品一展示完畢，便立刻收起來。

（5）動態的展示要比靜態的展示讓人印象深刻。示範表演便是很好的展示方法。

假如你採用圖表或統計圖，一定要準備得大一點，使每人都能看得清楚。但也不要做過頭了，接二連三的圖表往往讓人生厭。假如你是一面講解一面畫圖表，一定要動作迅速hｔｔｐｓ://rｅａｄ.99ｃsｗ•ｃｏm簡潔，別慢慢吞吞、拖泥帶水。聽眾們需要的是簡單易懂的圖表，而非精緻的藝術品。盡量使用簡稱，文字要大，不過於潦草；可一面講一面畫和寫，並不時轉過頭來面對聽眾。

日本有一句古諺語：「見一次，要比說上一百次有效得多。」

當你採用這種展示性的演講時，請記住以下這些建議，必可使你大大吸引聽眾的注意力：

父親常要我把寫出來的東西大聲念給他聽，這是我最感痛苦的事。因為他常常會打斷我的話，問我：「這句話是什麼意思？」我於是得用更簡單的話把紙上的文字解釋一番。父親就會問我：「那麼，你原先為什麼不這麼reａd•9９ｃsw•com寫呢？」他還說：「開槍別用打鳥用的散彈，效力不大又弄得滿村皆知；要用來福槍，然後一搶打中。講話也是如此。」

（2）展示的東西要讓後排的每個人都看得清楚。

有兩位前任的美國總統，都是善於演講的大師。他們都認為，要把事情講得清晰有條理，唯有靠不停的苦練。林肯說，「我們必須具有一種追求明確的熱忱」。他曾告訴諾克斯大學的校長格利弗，說明他是如何在孩提時代追求這份「熱忱」的：

由眼睛通向大腦的神經，要比由耳朵通往大腦的神經多上好幾倍。而且科學也證明，我們經由眼睛所賦予的注意力，要比經由耳朵所賦予的注意力多25倍。