他們最終建成了一所對社會有害的學府？

「講起這些，說難也難，說簡單也簡單。想要讓自己不被吃掉，一個最重要的方法是要做成世界上唯一的、其他院校不可替代的學院！你所具有的特性或能力，是其他學校所不具備且為社會有益的，這是所有大學或科研院所生存的基本法則。但我們那時候沒有這種唯一性，我們在科研上不突出，教出來的學生又跟當前的熱點職業毫不沾邊。這樣的狀況不可能保證我們不被撤銷。想要自救，只有一個辦法，在今後的1https://read.99csw.com0年中把自己變成一個獨特、唯一、對社會有用的學校。幸好您告知我們還有10年時間。」

「你還從來沒聽說過一所在體制內的學校，面對上級可能頒布的新的管理舉措去建立應對小組的情況吧？其實這種事情天天在發生。但能把這樣的小組相對獨立出來，給他們資源和一定權力，讓他們儘可能發揮作用，我們校長真的是高瞻遠矚。我跟您一樣對管理學充滿探索的興趣，且跟校長一心一意，因此被定為小九-九-藏-書組牽頭。我們從國家的短期和長遠發展趨勢方面做了三個秘密報告。我們發現，無論是短期還是長期發展，我們這樣的學校都會在未來的所謂發展大潮中被閹割后剿滅。

上島咖啡溫暖的房間，讓我忘卻了剛剛走過夜路的寒冷。而高士兵副校長所講的這套有關高校拯救的管理學原理，雖然沒有什麼出處，但也合乎邏輯。我對整個事情充滿了興趣，急不可待地想知道他們怎麼開始了10年創建獨特高校的道路，而這一切又是怎麼讓他感到了今日如此巨大的威九*九*藏*書脅。

「您講座之後的第三個月我們領導班子再度開了個碰頭會。我們的校長跟書記不合，校長強力支持我尋找自主方案，而書記則建立了另一個團隊希望能走上層關係，為學校的未來（恐怕最終將只有他自己的未來）尋找出路。

難道他們的能力建設最終走向了邪路？

「在會上，我把一些國外薄弱院校如何自救的經驗做了簡單彙報。我的想法是，這些經驗雖然來自他種文化，但對我們的未雨綢繆轉型和應對未來很有參考價值，說實話，我跟校長都認為，給所有read.99csw.com教師保住職位確實是一個新的、可能發展自己的機會。

「吳老師您做教育領導學研究，比任何人對我們都了解。在中國當個校長，真的是讓他坐在火爐子上方1米的地方活活地燒烤。用完就扔的幹部體制，會讓人在任期中盡量使用權力。現在有一句話說要把權力關進籠子，但體制不改，有權不用過期作廢，誰會不明白其中的道理？咱們教育口就算是比較不錯的行業了。我們中的許多人都不是為權力來工作的，但我不得不說，在中國這種瘋搶資源的現實中，失去權力可能終hｔtps://ｒead.9９ｃsw•ｃｏm生掉隊。我們的校長對這個未來看得特別清楚，與其等待著被關停徹底失去自由，不如我們搏一把，找到一個能延緩生命終止的方法，就算損失一些權力，也是值得的。為此，他很快就私下裡責成我組織一個精幹的小組，研討全方位應對關停的策略。

我講座中普通的一句話，曾經讓他們產生了這麼大的擔憂，真讓我感到有點吃不消。但這畢竟已經是過去很多年的事情了。從1998年到今天，差不多15年過去了。15年就算犯罪，也該脫離追訴期了吧？我重新集中起注意力聽他講話。