談所謂「老齡化社會」

我可以無愧於心地說，上面這些大騙或者小騙，我都從來沒有干過，以後也永遠不會幹。

我真正不了解，談論「老齡化」究竟想幹什麼？事實上，今天六十歲以上的老年人還能幹事、想幹事、肯幹事的大有人在。老在他們耳邊聒噪什麼「老齡」「老齡」，攪得他們不得安寧，這對社會不利，對中青年人也不利。這不是一清二楚的嗎？

恕我愚陋，我不理解，這樣喧嚷不休地大談「老齡化社會」，究竟有什麼意義？規定六十歲為老年，在舊社會是可以的。然而，到了今天，專就我們搞人文社會科學的人來說，六十歲正是黃金時期。讀書多了，資料掌握也多了，正面和反面的經驗和教訓都已經有了，正是寫作的最佳時刻。然而社會卻突然告訴你：你已經「老」了！不中用了！成為社會的負擔了！「老齡化」一個「化」字就把你打入另冊。談老色變，好像是談艾滋病、環境污染、生態平衡破壞等等威脅著htｔpｓ://rｅａd.9９ｃｓｗ•ｃｏm人類生存前途的禍害一般，老齡人也威脅著人類的生存。

我覺得，「老齡化社會」這一個詞兒像是一個舶來品。幾十年前，我沒有聽說過。

這話說得太遠了，還是回頭來談「學術良心」或者學術道德。學術涵蓋面極大，文、理、工、農、醫，都是學術。人類社會不能無學術，無學術，則人類社會就不能前進，人類福利就不能提高；每個人都是想日子越過越好的，學術的作用就在於能幫助人達到這個目的。大家常說，學術是老老實實的東西，不能摻半點假。通過個人努力或者集體努力，老老實實地做學問，得出的結果必然是實事求是的。這樣做，就算是有學術良心。剽竊別人的成果，或者為了沽名釣譽創造新學說或新學派而篡改研究真相，偽造研究數據，這是地地道道的學術騙子。在國際上和我們國內，這樣的騙子亦非少見。這樣的騙局絕不會隱瞞很久的，總有一天真相會大白于九-九-藏-書天下的。許多國家都有這樣的先例。真相一旦暴露，不齒于士林，因而自殺者也是有過的。這種學術騙子，自古已有，可怕的是於今為烈。我們學壇和文壇上的剽竊大案，時有所聞，我們千萬要引為鑒戒。

談論人的老齡化，不是一件壞事。在人類社會中，除了那些夭折和中年早逝者外，每個人都有一個老年。一般說來，人到了老年，血氣已衰，行動不會像青少年那樣矯健，有時會需要一點照顧，這是人之常情。如果從這個意義上談論「老齡化」，不但未可厚非，而且符合中國尊老的美德。因此，最初在報章雜誌上碰到「老齡化」這個詞兒時，心裏頗有點甜滋滋的感覺，因為，我自己早已就算是個老人了。

「學術良心」，好像以前還沒有人用過這樣一個詞，我就算是「始作俑者」吧。但是，如果「良心」就是儒家孟子一派所講的「人之初，性本善」中的「性」的話，我是不信這樣的「良心」的。人和其他生物一樣，其https://read.99csw.com「性」就是「食、色，性也」的「性」；其本質是一要生存，二要溫飽，三要發展。人的一生就是同這種本能作鬥爭的一生。有的人勝利了，也就是說，既要自己活，也要讓別人活，他就是一個合格的人。讓別人活的程度越高，也就是為別人著想的程度越高，他的「好」，或「善」也就越高。「寧教我負天下人，休教天下人負我」，是地道的壞人，可惜的是，這樣的人在古今中外並不少見。有人要問：既然你不承認人性本善，你這種想法是從哪裡來的呢？對於這個問題，我還沒有十分滿意的解釋。《三字經》上的兩句話「性相近，習相遠」中的「習」字似乎能回答這個問題。一個人過了幼稚階段，有意識地或無意識地會感到，人類必須互相依存，才都能活下去。如果一個人只想到自己，或都是絕對地想到自己，那麼，社會就難以存在，結果誰也活不下去。

此外，梁啟超上書中還舉了一點特色：「孤證不為定說。其無反ｒead•99ｃsw•ｃｏｍ證者姑存之。得有續證，則漸信之。遇有力之反證則棄之。」可以補充在這裏，也可以補充在上一節中。

但是，隨著時間的推移，這種談論在報刊上出現的次數多了起來，而且給「老年」也下了定義：六十歲以上就算是老年。我不知道，這個規定是從哪裡來的？是不是國際上公認的？談論的口氣也嚴肅了起來。我曾讀到一些報道，說某某城市到了多少多少年，「老齡人」達到全體居民的多少多少百分比，它就算是一個「老齡化城市」。雖然沒有明說其後果，然而語氣之中隱隱埋藏著一點「憂患意識」。也許因為自己是老年人，難免有點神經過敏。我隱約感覺到，社會已經把老年人視為一種包袱，一種負擔。他們自己已不能生產、勞動，需要別人——當然是年輕人——來養活他們了。將來老年人越多，則問題越多。偏偏建國以來，人均壽命已經增加了一倍多，看來將來還會提高。這就意味著，社會的包袱將會越來越重了。這豈不是一件非常危read.99csw.com險的事情嗎？

我在這裏補充幾點梁啟超在他所著的《清代學術概論》中談到的清代正統派的學風的幾個特色：「隱匿證據或曲解證據，皆認為不德。」「凡採用舊說，必明引之，剿說認為大不德。」這同我在上面談的學術道德（梁啟超的「德」）完全一致。可見清代學者對學術道德之重視程度。

我的話能代表一部分老人的心情。我說得可能有激烈的地方，請非老人原諒包涵。

這樣明目張胆的大騙當然是決不允許的。還有些偷偷摸摸的小騙，也不能不引起我們的戒心。小騙局花樣頗為繁多，舉其犖犖大者，有以下諸種：在課堂上聽老師講課，在公開學術報告中聽報告人講演，平常閱讀書刊雜誌時讀到別人的見解，認為有用或有趣，於是就自己寫成文章，不提老師的或者講演者的以及作者的名字，彷彿他自己就是首創者，用以欺世盜名，這種例子也不是稀見的。還有，有人在談話中告訴了他一個觀點，他也據為己有。這都是沒有學術良心或者學術道德的行為。