我笑著說：你說得沒錯，是應該提前適應適應。

我們臨別的時候沒留電話，只留了QQ號，他讓我喊他「成子哥哥」，我沒問他的真名，他也沒問我的，大家是萍水相逢的普通朋友而已。

他拽著我胳膊吼：一顆老鼠屎壞了一鍋湯！

我從小聽力好，隔著很遠，隱約聽見他和前台說：是一起支教的老師……後面又說了些什麼，但聲音很低我聽不清。過了一會兒，他拿著一把鑰匙過來說：帶獨立衛生間的只剩一個標間了，咱們只好擠一擠嘍。

我一邊抽搭，一邊一五一十地把前因後果說了一遍。

回到四川后我進了一家私立學校，按照成子哥哥的建議，開始努力工作，認真體會這種朝九晚五的生活方式。

那頓飯還鬧了個笑話，我一直以為他已經40多歲了，於是老「叔叔叔叔」地喊他，他神情古怪，又欲言又止，後來實在忍不住，說他才剛滿30歲，我大驚失色，這也太顯老了吧，怎麼會有人年紀輕輕卻長得這麼「資深」的？

他很堅決地建議我回四川上班，他說：你才多大，幹嗎這麼早就去談放棄？沒有任何一種生活方式是天生帶原罪的，你還沒正經體會過那種生活，就匆忙說放棄，這對自己不是一種負責任的態度。

我想說的是，那天從六樓上哭著往下跑的時候，我就知道有一個意識夯實在我接下來的人生里：生命真的就是一下子的事情，我要抓緊時間好好活著。

或許是我閱歷太淺吧，雖然他告訴我他的事迹被不少媒體報道過，但我怎麼也感覺不出這是一個在山區里艱辛支教了很久的人，他點菜什麼的很講究，這個不吃、那個不吃的，對服務員的態度很不客氣，不是很尊重人。

關於「5·12」的回憶不想多說了……很多事情不能回憶，太難過。

我拎著行李走去前台，要了一個女生多人間的床位。老劉沒說什麼，只是和我說話的態度一下子冷淡了許多。

我跑去和那個組織者老劉溝通，讓他組織大家備課，併合理分配好每個人的教學方向，因為好像每個人都認為自己適合教語文，那誰教數學呢，誰教美術呢……老劉卻說：這個不是現在該操心的事，到了學校后大家再商量。另外，支教靠的是熱情，你最好別打擊旁人的熱情，大家犧牲了暑假出來吃苦，可不是為了聽人數落的。

其餘幾個准支教老師我也看見了，其中一個男生很奇葩，一直在賴床，三天內除了吃飯就是躺在床上玩遊戲。另一個準女老師更奇怪，隨身一本書沒帶，卻帶了一堆鏡頭、昂貴的單反相機以及一個三腳架，讓人搞不清楚她到底是去教書的，還是去搞攝影ｈｔｔpｓ://ｒｅad•９9csｗ.com創作的。

這個叔叔長得像大耳朵圖圖，憨憨的，很實在的樣子，不知道為什麼，我抬頭看了他一眼后，哭得更止不住了。

組織者叫老劉，當時他介紹說，他是以個人名義在青海玉樹囊謙縣的一些學校支教，並給我看了照片，說我和他要先到西寧去，住一家青年旅社，在那裡休整，據說那裡還有幾個准老師在等著他，一起進囊謙。

老劉可能看我臉色不對，就一邊打哈哈一邊說：這已經是不錯的條件了，比學校好多了，學校只有一間老師宿舍，等去了以後所有的老師不管男女都是吃住在一間房子里的。

我的支教計劃就此擱淺，在青旅里又住了兩天。

故事要從大三那年說起，2008年。

他接著說：我不反對你們的支教行為，但是如果可以的話，沉下心來在那些學校最起碼教滿一個學期如何？只去蜻蜓點水地待上一兩個星期或一個假期，你和孩子們誰的收穫更大？你倒是完成了一件有意義的事情了，人生得到升華了，可那些孩子呢？他們收穫了什麼？你匆匆來匆匆走，他們的感受會如何？在「支教」這個詞里，主角應該是孩子們才對哦，他們沒有必要去做你某段人生故事的配角，也沒有義務去當你某段旅程中的景點。話說得重一點兒，你有權利去鍛煉自己，但沒權利拿邊遠窮少地區的孩子們當器材道具。

他用的是那種很自然的口氣，好像男生女生住一個房間是很正常的事情。

媽媽離開得早，爺爺把我帶大，我從小沒出過遠門，他不放心我，於是翻了半宿的通訊錄，給了我好幾個緊急聯繫人的號碼。

這時，門口就響起了敲門聲，隔壁寢室的同學在喊：地震了，快跑！

我一愣，支教旅行者？

雖然早就考到了教師證，但畢業后的一整年，我沒找固定工作，只輾轉了幾所學校代代課什麼的。

我給爺爺奶奶做了一頓飯，去和媽媽告了別，然後一路火車坐到了西安。

我們寢室在六樓，我鄰鋪的那個女孩臉都白了，腿是軟的，大家把她拖下來，架著她先衝出去了，我當時也不知道怎麼想的，先把穿的衣服拿著、包包拿著，還拿了幾個蘋果和兩瓶水，在做這些動作的時候，樓房還是晃著的。

爺爺說：咋個沒得感情基礎？你不記得了而已哦，你當年可喜歡那個小哥哥了，天天拽著人家的衣角跑來跑去，晚上睡覺都摟著他。他也喜歡你喜歡得不得了，不是背著你就是抱著你，吃飯的時候也是他喂你……後來他走的時候，你們倆差點兒哭死過去，生離死別噻……

還沒等我明確說出要退出read.99csw.com此次支教，老劉勃然大怒，他吼：本來訂的活動計劃就是三男三女，記者明天就到了，你讓我怎麼和人家解釋！你現在退出讓我上哪兒找人去！

他說：你可以在西寧玩一下，可以去去青海湖，然後回家去找份工作，拿出幾年時間來認真體會一下那種生活方式后，再決定是否放棄。

我分辯說：組織者說，不論我們去的時間長短，都能改變孩子們的人生軌跡……他笑了，點著頭說：沒錯，這話沒錯，但誠實點兒講，改變孩子們的人生軌跡是你們的主要目的嗎？在你心裏，改變他們的人生軌跡和豐富自己的人生軌跡，哪個排序更靠前？

一個人的本性往往在最細節的地方展露無遺，我實在是沒辦法把面前這個人和心目中的支教志願者形象重疊到一起，一個有情懷、有情操的人可以不拘小節，但總應該是個尊重他人的人吧。

他也不說話，自己忙著敲電腦，一直等到我哭累了告一段落了，才扭頭問我：說說吧，你出什麼事兒了？

我有些糊塗了，這和我想象中的支教太不一樣了，我不明白支教靠的是熱情度還是責任感，但畢竟學了四年的師範，對書該怎麼教還是有自己的認知底線的。我說：不好意思，我需要考慮一下是否繼續留在你們這個組織里。

我心頭噌地燒起一把火，自己都能聽到自己咯吱咯吱的咬牙聲，但從小接受的教育是再生氣也要笑著說話，於是我強笑著說：不至於吧，別開玩笑了。

他又點了一根煙，慢慢地說：我覺得，你應該對「支教志願者」這幾個字有個清醒的認知。捫心自問一下，你真的是去幫助那些孩子的嗎，還是去給自己的人生攢故事？或者是去尋找一份自我感動？支教是種責任和義務，是去付出，而不僅僅是去尋找，是一份服務於他人的工作，而不僅僅是一次服務於自我的旅行。真正負責任的支教志願者，不應該是一個只有熱情的支教旅行者。

我不想回去上班，覺得那種朝九晚五的生活不是我想要的，說實話，接下來的路該怎麼走，還是沒有想明白，於是去問那個叔叔的意見。

我嘗試和他們交流，一問才發現全是在校大學生，他們當中最短的只去支教一個星期，最長的差不多一個暑假，除了我以外，都沒有教師證，而且全都不是師範類專業的。當然，不是說非師範類專業就不能教書，預先備好課、掌握一點兒教育心理學即可，但一問方知，他們幾乎沒有備課的概念，每個人都說：到了學校以後拿過學生的課本看看就行了，大學生還教不了小學生嗎？

架沒打起來，老劉當天就搬出了青旅，其他九*九*藏*書人都散了，只有一個準支教老師跟著他走了，就是那個一身攝影器材的女孩子。後來在天涯社區里看見過那個女孩子發的帖子，她好像吃了蠻大的虧。

老劉暴跳如雷，他當場扣了我的行李不讓我走，並拽著我去找那個叔叔要個說法。青旅的客廳里呼啦啦圍起來一堆人看熱鬧，老劉指著那個叔叔的鼻子張嘴就罵：你算哪一路神仙，輪到你娃多管閑事了嗎？！我們愛怎麼支教是我們的自由，輪到你這種只會放屁不會幹活兒的人胡說八道嗎？！

前一秒跑出樓門，后一秒樓就歪了。

臨行前和叔叔告別，他很開心我聽了他的話，請我喝送行酒。

萬事俱備，支教的組織者讓我去西安找他會合，再一起去青海。

原計劃的出發日期延遲了，拖后了有四五天，老劉說因為還有人沒到，據說是某個媒體的記者，要跟著去體驗生活。對此我沒發表什麼異議，畢竟他是組織者，或許如他說的那樣，要認可宣傳報道的意義。

打車到了青旅后，這種感覺愈發明顯，老劉很熱絡地和人打招呼，一看就是在這裏住過很久……但那些和他打過招呼的人都意味深長地看我一眼，我年輕，不明白那些眼神是什麼意思，但覺得渾身不自在。

但我覺得老劉應該不是個騙子吧，哪裡有當騙子這麼不注意細節的？我試探著和他聊了聊孩子們的事……應該不是騙子吧，因為他把孩子們的窘困情況描述得那麼詳細，還不停地強調孩子們有接受更好的教育的權利，而我們應該做的，是給孩子們提供一個改變人生軌跡的機會。

我出生在廣元，直到大學之前從未離開過四川，大學時的專業是師範類。

正哭著呢，有一個叔叔丟了包紙巾到我懷裡。

到西寧市時，天還沒黑，他沒帶我坐公共汽車去青旅，而是打了一輛計程車。我心裏開始有點兒不樂意，不是說孩子們的境況很窘迫嗎？為什麼還亂花錢？那種隱隱不安的感覺又回來了。

不知道為什麼，我特別願意信賴他說的話，於是很開心地在青海玩了十天左右，然後打道回府去上班。

他很尊重我，並不因為我年齡小就亂講話，幾乎禮貌得有點客套了，一副紳士做派。我對他的身份很好奇，他在央企做管理工作，但言談舉止明顯很有個性，也很有思想，不太像是體制內的人。他貌似經歷很豐富的樣子，我問及他的過去，他只泛泛講了一些他在西藏生活時的故事，就把話題轉到了窗外的西寧城市建築，那頓飯我吃得很開心。

「5·12」地震時，我在宿舍看書，地震的一瞬間，我手一抖，書掉到地上，我坐起來愣愣地看著舍友，她們也坐起來九九藏書看著我。

好尷尬的年紀，自己都不知道自己是否長大了，我不想這麼快就把自己拴死了，我想好好活，想為自己做點兒事情，卻又不清楚該如何去做，想來想去，最終決定去支教。

我心裏非常不以為然，新疆和西藏我本來就不會去，青海的緊急聯繫人在我看來也意義不大：據說是個遠房親戚家的小哥哥，小時候還抱過我，他家人當年出差來四川時，帶著他在我家裡借宿過一個月，那個時候他九歲，我才剛兩歲。我說：爺爺啊，這不是開玩笑嗎？二十多年沒見過的遠房親戚，又沒什麼感情基礎，怎麼好意思去麻煩人家？

他頓了頓，又說：你就當是提前適應適應吧。

這個叔叔我認識，他話不多，大家一起在廚房做過飯，我還借過他的打火機，他好像不是青旅的住客，但每天都會來青旅坐一會兒，有時候帶本書過來，有時候帶著筆記本電腦噼里啪啦敲上半天。

那時不知為什麼，就想去一個最遠最艱苦的地方支教。

老劉的慷慨陳詞打消了我當時的一絲疑慮，我決定不動搖了，和他一起去青海。就這樣，我們當天就一路火車，從西安到了西寧。

再者說，如若真的想良性地影響他們的人生軌跡，那一定是一件系統而嚴謹的事情，想用十天半個月的支教去改變一個孩子的人生，或許是有可能的，但你確保這種蜻蜓點水是負責任的嗎？這一點可否謹慎思考一下？

後來琢磨，可能是他在藏地生活了很多年，臉被風化得比較嚴重吧。

搖晃的間隙我下的樓，同學們瞬間都沒影了，樓道里一個人沒有，樓板吱吱嘎嘎地響著，牆皮噼里啪啦往下掉，我邊哭邊跑，還拿著收音機，是我上大學時，爺爺送給我的禮物。

他合上筆記本，正色說：你扛揍嗎？

我說：知道啊，前者主要是去救人、幫人、獻愛心，後者除了獻愛心外，順便參觀。開輛車，裝上幾箱礦泉水，在危房前，甚至在一些遇難者身邊拍上幾張照片，錄上幾段視頻。即使幫忙搬幾塊水泥板，也不忘了拍照留念，其中的個別人美其名曰救災，但其實是在添亂。

這個叔叔看起來很老實的樣子，可一厲害起來煞氣逼人，好像很能打很不好惹的樣子，總之太爺們兒了，相比之下，老劉弱爆了。

這位老劉很熱情、很能說，但他越說我越將信將疑。

這不是誤人子弟嘛！

由於家裡人反對，我沒能報上國家支教的名額，只好在網上找到一個以私人名義組織的支教組織，計劃去青海玉樹支教一個月。怕家裡人擔心，我只說想去青海、西藏、新疆旅遊一圈。

這位叔叔的話讓我失眠了，第二天吃飯的時候，我當著眾人的面把九_九_藏_書他的話複述了一遍，我說：我覺得我自己目前的狀態和心態都調整得不太對，等我準備好了以後，我會去支教的。

我們這一屆沒有畢業典禮。

那個叔叔最後說：是的，無論如何，不論是長期支教還是支教旅行，都是在獻愛心，值得認可，但一個真正的支教志願者不會盲目地去尋求一種道德上的優越感，也不會居高臨下地去關懷。真正的獻愛心不僅僅是去成全自己，更不是去作秀或施恩，你說對吧？

樓門前的空地上，哭成一片，有隻穿內衣的，有裹著浴巾的，有人蹲在地上哭，有人跑來跑去，反正什麼樣子的都有，所有人都是邊哭邊發抖……

爺爺說的事情我完全沒印象，他老了，不能讓他太擔心，我假裝很聽話地當著爺爺的面兒把那張紙收好，扭頭就扔了，當然不能聯繫嘍，暴露了我此行的真實目的怎麼辦？

我不想破壞支教，但這種境況實在讓人心裏堵得厲害，我當時年輕，涉世不深，覺得天都暗了。我一個人盤腿坐在青旅的客廳里生悶氣，生著生著生出眼淚來，忽然很想爺爺，也忽然覺得自己很笨，眼淚一淌出來就止不住了，委屈得要命。

那個叔叔很穩，別人罵他，他卻不生氣，只是不緊不慢地操作著電腦，他頭也不抬地說：聽豆兒說，你們要去的是囊謙的那所學校。

他撥開那根伸到鼻子前面的手指頭，說：第一，那所學校的校舍是我和我的朋友們援建的，不算多管閑事。就算你們去的不是我們援建的學校，有些話我該說還是會說。第二，你是真支教還是假支教自己心裏清楚，不用我挑明，你給我想清楚了再說話。第三，你再沖我吼一句，我立馬揍你。

叔叔一邊聽一邊吧嗒吧嗒抽煙，他問了我一個問題：你是四川人，經歷過「5·12」，應該知道救災志願者和災難旅行者的區別吧？

我記得很清楚，和他是在西寧的旋轉餐廳里吃的飯，是西寧的最高層，我記得他點了牛排、甜點、開胃菜等等，他切牛排的樣子，很細心、很愛乾淨。

叔叔說：那是一小部分人的行為，咱們先不去討論他們是對是錯，我再問你一個問題，你覺得支教志願者和支教旅行者的區別是什麼？

我在回民街和那個組織者見的面，我們邊吃飯邊互相了解。

老劉卻斬釘截鐵地說不行，他說報名了就不能退出，這樣會影響其他人的情緒，等於破壞支教。

我那時候想的是，跑下去還要很長時間，而且樓梯之間最容易塌下來，還不如把吃的喝的準備好，就算樓房真的塌了，六樓是最高層，也應該是最好得救的，這些吃的應該能堅持好幾天。

他支我去沙發旁邊看行李，自己去吧台辦手續。