學問只有在探知人生的意義或什麼是真正的善這類問題的時候才是必要的。

學問的名目是數不清的。因此如果不知道人的使命以及幸福的 所在，在這樣繁多的探究題目中也就不可能有選擇取捨的能力；而且如果缺少這方面的知識，則所有其他的知識或藝術都會墮落成安逸縱情、有毒的娛樂，這種現象在我們眼前也是常見的。九-九-藏-書

自認有學問有禮貌有道德的人，對於不必要的事情懂得一大堆，沉淪在酸臭的愚昧無知中；他們不但不知道自己人生的意義，反而以這種無知自豪——這是現代常見的現象。相反的，我們ｈｔｔpｓ://rｅad.99csw•ｃom也經常碰到一些人對化學、天文學或無線電的性質一無所知，可以說幾乎文盲，或完全文盲，可是他們是真正有道德的人，他們懂得自己人生的意義；而且他們對自己所懂的並不誇耀，他們對那些自認 有教養、陷於嚴重無知而還自豪的人只有寄以無限同情。

現代人違九-九-藏-書背良心（也就是任何時代卓越人士的自覺）所過的瘋狂生活，可以從下面的事實獲得說明：即年輕人雖然致力於研究許多難題，如天體的位置、數百萬年前的地球狀態、有機體的根源等等，但對任何人而言都是最重要的一件事卻被擱在一旁，這件事就是「人生的意義」。換句話說，他們並不去研究人生該怎麼過或往日聖賢對這個九九藏書問題怎麼想怎麼解決。不，現代的年輕人對這件事不研究也罷，他們還被灌輸一些在神的法則下顯得最無意義的東西，這些東西其實連研究的人本身都不相信的。我們整個生活並不是建立在鞏固的基礎上，而是建立在氣球上，如此建立起來的東西，怎有不崩潰的道理呢？

這種學問是每個人都可以獲得的。

學者是從書本上得知很多事情的人。有教htｔｐｓ://ｒeａｄ•９9cｓｗ•cｏm養的人是對其時代最普及的知識或風俗習慣有心得的人。而真正的文明人是對自己生存的意義有所領悟的人。

自從人類開始存在的時候起，在各民族中就經常出現一些教師，他們構成了有關人類最有必要首先了解的學問。這種學問指示了個人與全體人類的使命以及真正幸福的所在；也只有憑這種學問人才有可能判斷其他所有知識的意義或限定其他所有知識的目的。