他們問及我的母親，我的家庭，以及我做學生時他們便知道的一些瑣事，我一一認真地做了回答。雖然我已成人並進入中年，但在他們面前，我仍然懷有孩子對父親般的敬意。

我黯然。

打過網球的網球場；

「不，我是專程回撫順看看母校，看看老師。」

我們在校門外合影，握手言別。

三位老師里最嚴厲的當屬侯老師，他經常瞪著眼珠、直著脖子訓人，好像他夜夜都睡落了枕。

我的教室；

我急步向前趕路。拐角的小樹、路上的斜坡、公共汽車的站牌、路旁的岔口，已不復是記憶中那樣佇立在原處。道路似是而非……我不斷向人打聽去東公園或撫順高中的路線，他們望著我那外鄉人的打扮，一味地搖著自己的頭。

操場上有人在打籃球，很認真的樣子。不像我，上體育課時不好好學習爬繩，而是模仿電影《欽差大臣》里的細節：教育局長在赫列斯塔闊夫「你喜歡藍眼睛的女人，好似喜歡黑眼睛的女人」的挑逗下，在惶恐中把燃著的煙頭當成煙尾巴叼進嘴裏……我學得惟妙惟肖，引得女同學們哈哈大笑，體育老師當場罰我爬繩。也怪，平時總也爬不上去，那次read.99csw.com倒爬到了頂。

「太陽升起來了，鳥兒開始叫了，森林醒來了……」

汽車開動了，我最後瞥了一眼他們的笑臉。

相逢畢竟是歡樂的，似有說不完的話，我們互相打斷。

應我的請求，汽車停在了撫順火車站的站外廣場。說好半小時之後，再去東公園附近那所中學接我。

侯老師臉上略顯尷尬之色。他多半誤會我的意思了，遺憾！

還有那一處樓梯，當年我就是站在那裡，拆看我的大學錄取通知書……

章老師像從前一樣，經常閉不上半張的嘴。我一直記得他在俄語課上給我們朗讀時的情景：「蘋果啊，蘋果啊，請你掉進我的嘴裏來吧……」那時我古怪精靈地想，難怪他的嘴，老是半張著。

每每向學生提問，他像準備放出一發冷槍那樣，顯出居心叵測的笑容，好像我們答不出問題的窘態，將帶給他極大的快樂。其實他的心腸頂軟，經常下不了決心給學生打兩分。

我向校長一一打聽老師們的消息，學校里竟沒有一箇舊人了。

「你到撫順出差來嗎？」侯老師問。

…………

他自得其樂地沉浸在俄國文學的詩意里……我不知道，reａd.９9ｃｓｗ•com我們當中有誰傳承了他的教導，不論俄語還是俄國文學。現在想起來，真是可惜了他對俄語教學的一片痴情。

吃飯的食堂（也改成了兩間教室，大概沒有了住校生）；

張校長熱情地為我打電話，請他們到學校會面。

人們催我上路了，因為當天還要趕回瀋陽。

嚴厲的侯老師似乎很動感情。

我像一個背著香袋進山還願的人，又像從一個做了二十多年的老夢中醒來。

東公園已易名為勝利公園，圍繞著公園的木柵欄和灌木叢，已經變為灰色的磚牆。往來行人，再也不能一面趕路，一面透過木柵欄和灌木叢去看那園中的山、山上的亭，以及園中的湖、湖上的橋、湖邊的椅。只有鼎沸的人聲，越過灰色的磚牆，向我拋擲下來，想來遊人如織。

依稀辨得出當年的一些建築，那些日本式的二層小樓。可它們也像人一樣，老了，早已度過了自己金黃色的日子。

畢業時，黃老師因我未報考中文系而深表惋惜，也許我現在可以稍許回報他對我的期望了。

「你當作家不是偶然的九-九-藏-書，那時你就讀了很多書，上課時總在桌子底下偷看書。」

「你記得嗎……」

早先讓綠木柵欄圍著的那些小庭院、院內低矮的小松樹、連接小樓和庭院的沙土小徑，已為紅磚砌成的多層公寓樓所代替。它們就像那些二層小樓的兒子或孫子，真像個人丁興旺、子孫滿堂的大家庭。可是呢，跟北京重新拆建過的東安市場一樣，你叫它什麼商場都行，反正，它不再是東安市場了。

其實我早忘了，而他記得。在他被當做歷史反革命一關三十多年的時候，那個教室、那些學生、那張課桌以及我，是他與世隔絕前的最後一組鏡頭。

當然，那還用說。我是一個調皮搗蛋、常得二分，並且需要重點幫助的學生。

不，我要重新步行一次，從火車站到學校的路。二十七年前，我從這條路走到火車站，坐上火車走了，從那以後，再也沒有回來過。

上製圖課的階梯教室、物理實驗室、化學實驗室；

母校樓前的巨幅標語牌、標語牌下的花圃，以及「撫順市第二中學」的牌子使我逡巡。幸好校門口有兩位上了年紀的老師告訴我，撫順市第二中學的前身，就是撫順高中。同行的朋友向他們介紹了我九*九*藏*書的身份，我被允許進了校門。兩位老師想必通報校長去了，我卻等不及校長的接待，徑直去看我住過的女生宿舍（現在它已經成了資料室）；

「記得。」

什麼時候能再看到他們，再看到母校？我好像比這次見面之前更感到渺茫。

我覺得有些掃興，便轉過頭去問侯老師：「您記得嗎？我畫了一張地圖，您給了我四分，另一個同學用橡皮擦去我的名字和分數，寫上他的名字，您給了他五分？」

我抓起放在茶几上的太陽鏡，趕緊戴上。我怕他們看見我眼睛里的淚光。

憑著模糊的記憶，總算摸到了地方。

只是那棵老樹不見了，我曾坐在那樹下，一面啃著麵包，一面複習功課。

依然是那間校長辦公室，我入學的時候，在這裏恭聽過校長的訓導。那時這間房子終日緊閉，現在人們隨便進出。

「看過你的教室了嗎？高一一班。」台老師問。

「謝謝，謝謝老師們對我的培育。」我說，然後返身快步走向汽車，再過一秒鐘，我就會堅持不住，我不願意流淚。

「教三角的唐老師呢？」我差點沒說成「糖三角」，我們那時很喜歡給老師起外號，教三角的唐老師，順理成章地就成了「糖三角九_九_藏_書」。

「還是用車子送你去吧？」主人周到地說。

「你還記得你坐過的座位嗎？第三排中間。」

「去世了，教你們語文的黃老師也去世了。」

他們沒有一個人提起我當年的「敗行劣跡」，全說我那時便有了當作家的苗頭。然而我要找的並不是這些，我倒巴不得他們像當年那樣，把我從座位上提溜起來，申斥我幾句才好。

他平靜地告訴我，他的問題純屬子虛烏有，前年已經得到落實解決，他剛剛結婚……如果我沒記錯，他該是往六十上數的人了。

「還有三位在撫順。」張校長說。教地理的侯老師，教俄文的章老師，教歷史的台老師。

「噢，對了，想起來了……」

「我們對你印象最深。」他說。

「看過了。」

幾乎每個晚自習后，都要在那裡買一個九分錢麵包的小賣部（為了這個麵包，我每學期的品行鑒定上都有一條「好吃零食」的缺點）；

除了章老師謝了頂，掉了牙，其他兩位老師似乎仍是二十多年前的模樣，並不見老，雖然也不年輕。反正我認識他們的時候就是這個樣子，現在還是這個樣子。大概見老的反倒是我。

張校長出來迎接我，然而我卻不認識他，他請我到校長辦公室坐。