之前我以「世界難題」為題，連續三章寫了關於人們從發展中國家向先進國家遷徙的問題。我們幾乎找不到任何手段可以阻止這種現象發生。如果想繼續人道主義精神，唯一的辦法就是保證高生產力的人數不減。只要總體上生產力較高的先進國家的人口數量不減少，就有可能援助總體上生產力較低的發展中國家的民眾，同時也可以為他們提供教育。

然而，作為解決這個世界難題的唯一辦法，防止先進國家人口減少的方案，的確也是九-九-藏-書一個「遠話」。所謂「遠話」，就是雖然知道它是解決問題的根本，但是在實施的階段常常因意志和忍耐力不夠強大，而出現中途遇挫的情況。半途而廢就等於什麼也沒做。

教育是一切，我對此確信無疑。無論在哪一國出生，皮膚是什麼顏色，只要受過教育，就可以期待人們以理相通。

面對所有人看來都處於劣勢的戰況，僅僅改變一點小事就能逆轉局面，使之朝對自己有利的方向發展，是最上等的指揮官九九藏書。而能夠發現一點小事並且加以利用，只有靠想象力。

為了防止這種情況發生，應該以和「遠話」并行的方式推出「近話」，也就是短期的對策。解決了眼前的一個個問題，長期的政策自然會水到渠成。

馬基雅維利曾經說過：「如果問對軍事指揮官而言最重要的素質是什麼，我會回答：想象力。」

然後，自由主義諸國和生產力提高后的這些國家融為一體，可以針對發展中國家，制定真正有效的對策。

提高蘇聯和東歐諸國的生產力。在我寫作本文的時候蘇聯的人口有2.8億，民主德國、波蘭、捷克斯洛伐克、匈牙利、羅馬尼亞、南斯拉夫以及保加利亞的總人口有1.4億，兩邊加在一起超過了4億，而且這4億人已經擁有較高的知識文化水平。在此基礎上提高整體的教育水平，只需要對技術教育的制度做出一些調整。相較於對必須從零開始進行文化基礎教育的發展中國家提供援助，向他們提供幫助，難道不是效率很高的「近話」嗎？https://read.99csw.com九*九*藏*書

正向21世紀蔓延的只能看到劣勢的世界難題，一舉逆轉為優勢的關鍵之一，也許就在這裏。

我想到這個有關世界難題的「近話」，是在聽到戈爾巴喬夫發表演講的時候。

所以這一回，與軍隊指揮官一輩子無緣的我以及我的讀者兄弟姐妹們，把自己當作最上等的指揮官，一起來發揮一下想象力如何？

如果想九九藏書到第二次世界大戰以前的歷史，只能說民眾的疑問和怒火完全正當合理。正是他們產生了懷疑，開始摸索未來的方向。

東歐和西歐擁有共同的歷史、共同的宗教。如果說肉體上的差異的話，他們的差異和北歐人與西班牙人之間的差異相比，幾乎等於沒有。引領西歐天主教徒的上帝的代理人羅馬主教，在10年前還是波蘭人。只要成功地提高這4億人的生產力，首先戰爭的可能性就會降低。因為人們在擁有了一定的物質條件之後，都會變得保守。