我立刻明白了他的意思，暗叫一聲糟了！今天上午，新聞媒體報道了兩起案子的偵破結果和詳細案情，校長一定是通過DNA鑒定這件事，猜到了我幫他拽白頭髮的動機。一會兒，我該怎樣向校長解釋呢？

我點點頭，從講台上走下去，站到他身旁說：「雖然對你來說物理不是高考科目，但無論你將來的工作還是生活，都離不開這門科學，所以有必要認真學習。」

「校長找你有急事，讓你快過去呢。」

昨晚，我給陸浩打了電話。案情的詳細情況基本在我預料之中，只是有一點很可疑——蘇可曼和韓一洋不僅有曖昧關係，而且在許蕾出現前曾是戀人，是許蕾用詭計把他們拆散的。也就是說，許蕾才是不折不扣的第三者！

我擺擺手，示意不要大聲喧嘩，然後對那個身材魁梧的男生問道：「你騎車上學嗎？」

「當然！」他想都沒想就答道。

下課的鈴聲響了，我收起講義，徑直走回辦公室。下一節沒課，我從抽屜里翻出一本書，卻怎麼也看不進去。

他似乎從沒考慮過這個問題，咬著嘴唇想https://read.99csw.com了半天，才答道：「應該是……工作和生活了吧？」

我並沒有嚴厲地進行說服教育，而是意味深長地反問了一句：「你學習的目的只為了高考嗎？」

我被他的話氣得半死，衝著他走遠的背影揮了揮拳頭。但我冷靜下來仔細一想，以校長的性格和處事方式，絕不會為了這種事而惱怒，他找我肯定還有更重要的事情。究竟是什麼事情呢？

我被他奇怪的舉止弄蒙了，使勁兒推了他一下：「校長找我到底什麼事？」

這些疑點不禁讓我又想起那些照片——表情和舉止有種做戲的意味。我很難想象，蘇可曼真的深愛著韓一洋，並不顧一切地與他交往。

我懷著忐忑不安的心情，敲響了校長室的門……

他話音剛落，班級里就響起了鬨笑聲，接著有幾個學生跟著附和道：「是啊！老師，肯定沒關係吧？」

「那就用騎自行車舉個例子吧。當你騎車下一個傾斜路面時，就要考慮坡度的大小和風阻，以及路面的濕滑程度，也就是我常說的摩擦係數，https://read.99csw.com然後採取適當的下坡速度和方式，否則就會有危險。」

我走回到講台，環顧著班級，抬高聲音說：「我記得第一次上課的時候，就和大家說過，物理學是研究整個宇宙自然現象和規律的學科。它作為自然科學的重要分支，不僅對物質文明的進步，以及人類對自然世界認識的深化起到推動作用，還對人類思維的發展起到重大的影響。從牛頓的經典力學，到現代物理的相對論和量子力學，都已融入到我們日常生活和工作的各個領域，是一門必須要掌握的技能。當然，我們人類目前所掌握的物理學知識，對於整個宇宙來說，只是冰山一角。因此，我們還要有更宏偉的目標，那就是——為了人類文明的進步而學習。」

在科學的鑒定結果面前，我不能不承認他們存在男女關係，但那些疑點卻像烙鐵一般深深印在腦海里，揮之不去，令我心神不安。

他仰頭看著我，眼睛里充滿了質疑。

「你想嚇死我嗎？」我站起來，一邊拍著胸口一邊責怪道。

「哦，那你高考的目的又是什麼reａd•９9csｗ.cｏｍ？」

他歪著頭想了想，低下頭說：「嗯，好像還真是這樣。」

我伸手在講台上敲了敲，把睡覺的學生全部叫醒，並讓他們仔細聽講。然而，一個身材魁梧的男生卻對我大聲質疑道：「既然高考不考，老師為什麼還逼著我們去學？」

今天早晨，我詢問了和蘇可曼私交不錯的幾個老師，她們都表示對此並不知情。當然，蘇可曼也說過，除了他們三人以外沒人知道這件事，但這反而加重了我的疑心。五年前，蘇可曼和韓一洋是正常的戀愛關係，為什麼她的朋友對此都不知情？當許蕾搶走韓一洋，她以第三者的身份出現時，卻為什麼傳得人盡皆知呢？

他指著我的頭，又做了個拉拽的動作，壞笑道：「你自己幹了什麼，還不知道嗎？」

雖然我心中疑竇叢生，但這些事件卻有一個鐵證——DNA鑒定結果——蘇可曼腹中之子是韓一洋的。

「考取理想的大學。」

「我可不會想那麼多。」他反駁道，「下坡時，我會憑藉經驗和直覺作出判斷。」

「嗯？什麼急事？」

就在我被這些疑點困擾時，忽然感到後背read.99csw.com被人拍了一下。我嚇了一跳，猛回頭去看，原來是校長的秘書。他和我是大學校友，同一年到校工作，私人關係很不錯。

這種現象不止一次在課堂上出現，起初我很惱怒，對上課睡覺的學生進行嚴厲批評，但沒有任何效果。後來仔細一想，主要因為這是文科班，對他們來說，物理不作為高考科目，所以才會產生厭學的情緒。

「然後呢？就是大學畢業以後。」

課進行一半時，我在黑板上畫出受力分析圖，並詳細講解了一遍。當我轉回身，發現有幾個學生趴在桌上睡著了。

我這番話引起了學生的共鳴，班級里先是安靜了一會兒，接著響起掌聲和議論聲。既然高考不考為什麼還要去學？每年都有很多學生提出質疑，我每次都會列舉生活中的實例來說明。我覺得學生之所以產生這樣的質疑，是因為現在所學的知識與日常生活和工作隔著一道深深的鴻溝。要想讓學生跨過這道鴻溝，必須要把實踐和知識的傳授相結合，否則這道鴻溝會越來越寬，越來越深。

「你……」

我微笑地迎著他質疑的目光，舉例說：「比如，你將來九-九-藏-書工作和生活中必須使用的電腦，它的主板、CPU、顯卡、集成電路等等，都與物理學不可分割。因此，你要想熟練地使用和操作電腦，不僅要懂得計算機知識，還要懂得一些簡單的物理常識。」

他向四周看了看，沖我眨眨眼，意思是辦公室里人多嘴雜。我立刻明白，就跟著他走出辦公室。來到走廊的僻靜處，他突然「咯咯」地壞笑起來。

「這我當然知道。」他仍不服氣，指向黑板上的受力分析圖，「可是老師，你把一個小木塊放在斜坡上反覆研究，似乎與我們未來的工作和生活沒什麼關係吧？」

快走到校長室門前時，他駐足，嘴角仍掛著壞笑：「我就不陪你進去挨罵了，祝你好運。」說完，他轉身向相反的方向走去。

「但你的經驗和直覺，也是建立在力學基礎上的，只是你沒意識到罷了。」我微笑著解釋說，「比如，你會把風速看做阻礙你下坡的阻力，把路面的濕滑程度看做摩擦係數的大小。」

我在他肩上拍了拍：「總之你要記住，我們並不是單純地為了考試而學習，那樣就失去了學習的真正意義。」

「嗯，我騎自行車。」