梁武帝——蕭衍
后一首,則以抒情為主,抒寫了作者對逸民們隱逸生活的讚美。作者採用擬人化的手法,以物喻人,一連用了三個排句,描寫逸民的生活,說他們如同壠上的林木,各有各的想法意圖;如同林間的小鳥,各人可以發出各人的聲音;如同江河湖海中魚兒,任意浮沉。由於他們來去自由,生活自由自在。所以作者慨嘆道:「巖巖高山,湛湛水深。事迹易見,理相難尋。」這是作者求賢難、求賢若渴的嘆喟。
下面四句,則重在抒情。「舞春心」,是前面句子末尾三字的有意重複。是曲調對曲詞的要求,也是情緒的自然強調,而且是前面群情歡樂場面的進一步渲染。從而,將曲子的情緒氣氛,推向了高潮。接著「臨歲腴」三字,推波助瀾,在高潮上又加了一層:腴,半厚、富裕,《晉書·周顗傳》:「使臣曰:『(戴)若思閑爽,照理研幽;伯仁(周顗)凝正,處腴能約』。」歲腴,即歲半,年歲半登。這就為「舞春心」加上了歌舞昇平的色彩,將國泰民安、民生康樂的內蘊溶入詩意。但是,就在人們都陶醉在這春色滿園,一片歡樂的氛圍之中時,詩人卻將筆勢一轉,以「中人望,獨踟躕」六字作結,收束全篇。中人,即作者自己;踟躕,又作躕躇,即來回走動,踟躕不前。《詩經·邶風·靜女》:「愛而不見,搔首踟躕。」《後漢書·仲長統傳》:「躕躇畦苑,遊戲平林。」作者,作為一國之君,且又是一位胸懷奇才大志的明主,自然要比官中的其他人站得高、看得遠,或是居安思危、處腴思約?或是在思索如何將國家治理得更加富裕的治國之策?從而使沉浸於歡樂之中的讀者,引起思索,引起回味,心潮難平。顯示了詩人作為政治家的卓識遠見。
這首詩在藝術上的特色是,造景色獨到,別開生面,生動形象,富有意趣;在高潮處,戛然急轉直下;結尾處含而不露,耐人尋味。是一首情韻獨具的抒懷之作。
「寄言閨中妾,此心豈能知」,作為千千萬萬征戰者中的一員,他無力改變自古以來的局面,只有向閨中女子,那些邊戰的犧牲者請求精神援助。「此心」,既包括上面的「悲」「傷」之情,也包括下面的微誠。
獨立起來看,這四句以完整的意義層次渲染哀苦悲傷的情緒和氛圍,為下文抒情的先聲,可以作為詩的「引子」,詩人托物起興。從全詩的結構看,也可以是實寫,詩中抒情主人公憂傷不寐,中夜徘徊,看見飛鳥嗷嘈繞樹,引起對自身處境和命運的深深嘆息,或許他的幾個兄弟或子女正像飛鳥一九*九*藏*書樣被驚散,四處漂泊,處境不佳;或許他自己就如同這飛鳥,無處安身,被征來戍邊。寒枝,比喻惡劣的境遇。
以下五句描寫這位女子的種種美好。「開顏」句說她笑容明麗,好像明月一樣能夠使鄰里生輝。笑最能體現女性的美,《詩經》所謂「巧笑倩兮,美目盼兮」。「南窗」二句說她不但長得很美,且很懂得美,很會打扮自己,十五月明之夜,南窗北窗灑滿天上的桂影,她躺在綺羅帳里,脂粉香隨風四溢。「女兒年幾十五六」二句寫女孩子的年齡,及膚色之美。漢樂府《陌上桑》:「羅敷年幾何?二十尚不足,十五頗有餘」,年齡小也是女孩子顯得嬌媚的一個因素。
作者:孫文光,彭國忠
江南弄(其一)
眾花雜色滿上林,舒爽耀綠垂輕陰。連手躞蹀舞春心。
舞春心,臨歲腴,中人望,獨踟躕。
作者:賀新輝
「松上蘿」,指女蘿(又叫菟絲等),《詩經》上說:「鶯與女蘿,施於松柏。」女蘿纏繞依附於松柏,本是植物生長的自然現象,詩中借用來比喻堅定執著的愛情。他希望後方的女子能夠為那些出生入死的戰士們信守節操,始終不渝。這是他唯一的心愿,也是唯一的精神安慰。這個要求不太合乎情理,卻是對戰士心理的真實寫照,故引人惻憫。
①離離:憂傷貌。
這兩首詩繼承和採用《詩經》「美刺比興」的傳統手法,寫得含蓄蘊藉,寄託遙深;用筆集中,首尾一致;旨趣超然,情韻獨卓;抒情顯懷,情重意濃。作是南梁的開國君主。他博學多識,有文武全才,早年仕官于劉宋,與沈約、謝脁諸人交遊,號稱「竟陵八友」。這樣一個帝君,在逸民詩中,在對逸民生活讚美的同時,求賢若渴之情隱現於字裡行間。
賞析
這首詩寫的是征戰及其引起的閨怨題材。
③嗷嘈:指許多鳥一齊愁鳴哀叫。
⑥一作「松蘿上」。
這首詩從歷史的深度,從現實處境和內在心理幾方面,對亂離時代人民骨肉家人分離的苦難現實做了真實的反映,並表達出深刻的體諒和同情。藝術上,開頭結尾兩用比興手法,婉轉多情,「飛鳥」兩句和「既悲」兩句以互文句式,使詩的https://read•99csw•com內容得以深化。「離離」「翩翩」用疊字,「差池」用雙聲,「嗷嘈」用疊韻,都極富聲韻之美。
這支曲子是江南弄七曲的第一首,它的主旨,意在抒寫作者樂不忘憂、高人一籌的博大情懷。
首二句是樂府詩常用的比興手法,以勞燕分飛指分離,以牛女指會面艱難。但在詩中詩人卻以牛女的能夠按時見面反襯燕勞的分離,再以勞的獨居象徵人的獨處。牛女向來以悲劇面目出現在世人面前,詩中抒情主人公卻把他們當作幸運值得羡慕的對象,則其對獨處難以會面的感慨可想而知。時,按時,據牛女事,當是每年一次;倘從大的時間流程特別從他長時相思而未謀一面的心理看,這個一年一次未嘗不是很值得羡慕的。
逸民詩(之十)
風光綠野,日照青丘。孺鳥初飛,新泉始流。
乘輿攜手,連步同游。
采芳中阿,折華道周。
任情止息,隨意去留。
逸民,指避世隱居的人,即隱士,亦作佚民。《論語·微子》:「逸民:伯夷、叔齊、虞仲、夷逸、朱張、柳下惠、少連。」又《堯曰》:「興滅國,繼絕世,舉逸民,天下之民心歸焉。」《後漢書》有《逸氏傅》,記逸民十八人傳略。作者有《逸民詩》又稱《贈逸民詩》或《逸民吟》十二章,這裏選的是其中的第十、十一兩章。
⑤一作「閨中愛」。
這兩首表現逸民生活的詩作,前一首以寫景為主,寓情於景;后一首,則以抒情為主,借景抒情。二者各具特色,異中有同,可作為作者《逸民詩》的代表作品。
蕭衍(464—549),字叔達,小字練兒。南蘭陵人,生於秣陵縣(今江蘇南京東南)。南齊皇族,封為梁王。齊內亂時,乘機起兵奪取帝位。史載:蕭衍狀貌殊特,日角龍顏,重岳虎頤。少而篤學,能事畢究。及長博學多通,好籌略,有文武才幹。即位后,大力提倡佛教,一方面起用寒族,又廣泛羅致世家舊族。其用法極嚴,民受其害。侯景叛亂中,被困宮城,飢餓而死,葬于修陵(今江蘇丹陽縣東)。廟號高祖,謚號武帝。
頭一首主要是寫景,描寫逸民的隱逸山林的閑適生活。開頭四句,描繪山林景色:綠色覆蓋著山野、丘壑、風和日麗,陽光明媚,小鳥兒穿梭飛舞,小泉溪水,潺潺流動,一派風光明媚的山野風景。繪製出一幅山野光圖畫九*九*藏*書。在這樣一幅山水畫中,逸民們或者共同乘車,或者是攜手,「連步同游」這山水美景;他們或是在山腰採取芳草,或者是在道旁四周折取花枝……面對無憂無慮、無牽無掛的隱逸生活,作者抒寫道:「任情止息,隨意去留。」抒發了作者對於逸民生活的讚美之情;他們駐足山林,過著遠離世俗社會的生活,安閑自得,自由自在。欽羡之情,溢於言表。
②差池:參差不齊。
「既悲征役久,偏傷壠上兒」,是詩的情感中心,好像是說明飛鳥為什麼會中夜驚散,抒情主人公為什麼中夜不寐。這裏既不是「月明星稀,烏鵲南飛」的自我抉擇的痛苦,也不是「月出驚山鳥,時鳴春澗中」(王維《鳥鳴澗》)的靜中驚動,更不是「揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷」(蘇軾《卜運算元·黃州定慧院寓居作》)的孤高寂寞,而是實實在在的生存和命運之憂。「壠上兒」,《玉台新詠》吳兆宜引《靈鬼志》說:「關西歌曰:壠上健兒字陳安,頭細面狹腸中寬,丈八大槊左右盤」,則「壠上」與「隴上」通,都是指晉時的秦川、隴西(今甘肅省隴西、天水)一帶,古來征戰之地,「隴上兒」泛指征戰之士。這兩句也是錯文,抒情主人公為征戰久長而悲傷歔欷。中國古代的征邊戰爭非常頻繁,且歷時久遠,王昌齡所謂「秦時明月漢時關,萬里長徵人未還」(《出塞》)是也。受戰爭影響最深的是那些普通士兵,他們得不到安居樂業的機會,有的就戰死沙場,無法回到鄉關,而他們的妻子長守空房,「可憐無定河邊骨,猶是春閨夢裡人」(陳陶《隴西行》)。這是一個無法解決的歷史問題,也是亟待歷代帝王解決的現實問題。
賞析
註釋
「三春已暮花從風」就眼下時景以起興托意。這位女孩子美則美矣,可是,太自矜自持了,與他對門相住,並不接受他的愛慕,不理會他的心曲。他便對她微諷:春天再好,也有春去之時;姑娘你雖然年輕美麗,也難永葆不衰,你不看見樹上的花,奼紫嫣紅,千姿百態,卻也要隨風飄落?你空自留下惹人愛憐的身影,究竟要與誰同處呢?這裏包含有自身的焦急之意及怕對方違時凋零的心情。
上林,本指秦時的舊宮苑,后經漢武帝時擴建,有離宮七十余所,綿延三百余里,作為天子貴胄遊獵之所。這裏說的上林,是皇宮內林苑的代稱。開頭兩句:「眾花雜色滿上林,舒爽耀綠垂青陰。」描繪出一幅宮苑春色圖:眾花百卉開滿https://read•99csw.com園,各色間雜,競放異彩;鮮花舒展,綠葉澤潤,蒼翠欲滴,綠滿枝頭,壓得枝幹低垂,在陽光照耀下鬱鬱蔥蔥。真箇是滿園春色,春意正濃。面對這關不住的滿園春色,人們手牽手、袖連袖,踏著細碎的有節奏的小步,蹁蹁起舞。躞(xiè),小步貌;蹀(dié),踏、蹈。《淮南子·俶真》:「耳分八風之調,足蹀阿陽之舞。」躞蹀,往來小步貌,即舞蹈。後來的唐詩人白居易《初到洛陽下閒遊》詩:「曾在東方千騎上,至今躞蹀馬頭高。」綜合前三句,著重寫景,寫得色彩斑斕,有聲有色。
④一作「翩翻」。張衡《西京賦》:「眾鳥翩翻。」
賞析
②黃姑:或作何鼓、河鼓。《爾雅》:「何鼓謂之牽牛」。《荊楚歲時記》:「河鼓、黃姑,牽牛也,皆語之轉。」
作者:孫文光,彭國忠
「古意」是齊梁時期常見的詩歌題目,性質和「擬古」差不多,內容範圍非常廣泛,而大都是借用某一歷史題材,融進詩人的自身感受,托古以諷今。
逸民詩(之十一)
如壠生木,木有異心。如林鳴鳥,鳥有殊音。
如江游魚,魚有浮沉。
巖巖山高,湛湛水深。
事迹易見,理相難尋。
註釋
賞析
③一作「桂月光」。
「誰家女兒對門居」,「誰家」不是疑問和詢問,而是含著讚歎。對門居自然知道其姓氏來歷,偏偏要說「誰家」,似乎由此可以得到打聽的借口,進一步熟悉她的情況,以便接近她。「對門居」三字是詩的著意之處,對門居不相識相見,正是他的遺憾所在,痛苦所在。
蕭衍少愛讀書,對經學頗有研究,撰有《群經講疏》,又撰《通史》;精樂律,草隸尺牘,莫不精妙。詩填詞俱佳,齊時為「竟陵八友」之一。後人評論說,他的詩「淵淵渾渾」,不類齊梁風格。明人收集殘作,輯成《梁武帝御制集》,流傳至今。
東飛伯勞歌①
東飛伯勞西飛燕,黃姑織女時相見②。誰家女兒對門居,開顏發艷照里閭。
南窗北牖掛明光③,羅帷綺帳脂粉香。
女兒年已十五六,窈窕無雙顏如玉。
三春已暮花從風,空留可憐誰與同!
古意
飛鳥起離離①,驚散忽差池②。嗷嘈繞樹上③,翩翩集寒枝④。
既悲征役久,偏傷壠上兒。
寄言閨中妾⑤,此心豈能知。
不見松上蘿⑥,葉落根不移。
「東飛伯勞歌」是樂府詩體,截取詩的首句為題。後世多用來寫別離相思,這首詩卻是表達單方面的思慕之情。《古微書》雲:「博勞好單棲」,詩中正用以指獨處的女郎,則「東飛伯勞」可為一篇內容的重點,詩題與內容是一致的。
詩家常以女性貌美比喻自己富有才華和能力,以「小姑所居,獨處無郎」(《青溪小姑曲》)比喻自己懷才不遇,不被人賞識,這首詩雖在以美麗女性喻隱逸不出世的賢者與上相似,用意卻正相反:不是文人式的「自薦」,而是寫他希望得到某一高士或某一美好事物而不得的心情,結尾句含意深厚,皇帝與一般詩人有時就存在一些差別。
武帝在位四十八年,博學多才,文武兼備,但缺乏雄才大略,面對歷史遺留問題,他無力解決,只能寄希望于柔弱的女子,求得心理的安慰。這同他晚年捨身皈佛一樣,並不能真正普濟天下人民於水火之中。言為心聲,武帝之用心庶可於此窺見一斑?
作者:賀新輝
「飛鳥」二句錯文見義:鳥在夜間忽然被驚散,參差飛起,憂傷哀慟。「嗷嘈」二句承「驚散」來,寫這些飛鳥無處安身,繞著樹飛來飛去,號鳴不止,最後聚棲在寒枝上。這四句一個層次,描寫鳥被驚散的情狀,字面意思比較明顯,意境有些像魏武帝曹操的《短歌行》:「月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,無枝可依。」
這幾句寫到女孩子的笑、打扮等,多用側筆,對美的直接描繪只有「顏如玉」和「窈窕」兩處,「照里閭」從他人的反應著筆,「南窗北窗」和「綺羅香」則是以其居處環境為渲染,以明月為襯托。這與《陌上桑》通過行者、少年、耕者、鋤者及使君對美的驚詫反映出來略有不同。《陌上桑》展示的是盈盈流動的動態美,這裏寫的則是一種寧馨的靜態美。
①伯勞:鳥名,亦名博勞。《古微書》:「伯勞好單棲。」這首詩《古詩所》雲:「一雲紹古歌」,《玉台新詠》《樂府詩集》等作「古辭」。