政策環境是經營企業必須時刻關注的「氣象預報」。精明的企業家通常能在與政策博弈的過程中時刻保持「快一步」的敏感與敏捷，從而達成對產業化、市場化的超前領悟與實踐。

在計劃經濟體制下，我國辦學體制比較單一read.99csw.com，主要是政府辦學和集體辦學兩種模式，難以滿足社會對教育事業多方面的要求。就教育本身來說，民辦教育工作者和機構長時間沒有在同等的市場範圍、市場待遇下享受同等的地位。

新東方學校的出現，完全是國家九*九*藏*書市場化教育的結果，市場化教育是一個沒有辦法用行政手段管理的模式。《民辦教育促進法》的頒布實施，標志著中國民辦教育的法律體系基本建立，使民辦教育的地位與權屬得到比較明晰的界定，賦予私立學校與公立學校享有同等地位。

教育市場化的目的是激活教育機制、提高教育質量、滿足人民需求。走進市場化教育后，行政手ｒead.99ｃｓw.com段不能保障民辦學校經濟生存，只能保障其合法權益，在保障合法權益的前提下共同享有資源，所謂資源是屬於全社會的，因為全社會人員都是有可能成為學員的。一所民辦學校是否能夠經營下去，完全是靠經營者對市場的把握和對學生需求的把握。

教育產業一旦真https://read.99csw.com正進入到自由博弈的市場經濟狀態，人才師資的爭奪會更加激烈。俞敏洪在籌備新東方揚州外國語學校的時候，切身感受到了民辦教育機構在人才爭奪中的劣勢與難度。招聘老師時，即使新東方願意開出更高的工資，體制內學校的老師們也不願意過來，因為他們所在的機構具備終身保障功能。