我是戰術班第四期畢業，班主任是亞姆斯准將，同時兼任我們的教學法課。亞姆斯准將上課時，口若懸河，滔滔不絕。有一天，他帶著手杖走進教室。他告訴我們，曾經有位教授學識豐富，上課時，必帶一個手杖，每個學生都會目不轉睛地看著他講課。為什麼呢？原來是教授在課堂上講課時常會舉起手杖，手在手杖上由上向下移動，再由下向上移動，學生們便目不轉睛地看教授上下移動並數著次數。美國是推行杜威五段教學法的，後來測驗時，發現上這一堂課的學生成績都不理想，細查原因，原來是教授在玩手杖，學生根本沒聽到他在講什麼……

為了溝通中美兩國戰略和戰術觀點，並提高中國軍隊的整體作戰水平，美軍在蘭姆伽開九-九-藏-書辦了一所戰術訓練班。

1944年，在孟陽河之戰中，我師又捉到一批俘虜。我還記得其中一個叫今田寬敏，他曾坦白地說：我們的陣地里糧食和彈藥還存著很多，就是找不到水喝，大家都十分恐慌，擔心要和于邦第二大隊走到同一條命運。說到被俘經過，他很感激地說，被俘時心裏面很害怕，以為中國兵兇惡得很，捉到日本人肯定要砍頭，未想到得到良好的待遇。還有的日本俘虜告訴我們，日軍18師團的官兵，差不多都知道孫立人將軍在仁安羌戰鬥中的威名，又吃過新38師的多次苦頭，所以對孫立人將軍是又恨又怕。因此18師團有命令，各部隊要嚴密注意孫將軍的行動，並把孫將軍的年貌、身材特點都詳細地註明在命令中，各部隊務必利用種種手段，多派狙擊手對孫將軍加以殺九*九*藏*書害。

那時我只是尉官，能進校官戰術班我十分珍惜，這可能出於師團長的顧愛，也可能是我自己以往勤奮的回報吧。

後來聽說，凡戰術班畢業的學員，至今在美國都還存有檔案。

沒多久，日軍又一次在孟陽河之戰慘敗，在潰逃途中，我們看到日軍官兵竟在沿途的樹枝、小道上掛滿了許多小紙條：「中國官兵們，孟關再見！」「中國弟兄們請不要追了，孟關再見。」「中國弟兄們我們輸了，孟關再見。」讓我們看來又好氣又好笑。

1942年8月，我在蘭姆伽受訓。

新38師于邦反攻第一戰時，聽說有13個絕望的日本士兵躲在掩體里，準備集體自殺。我軍用82迫擊炮彈猛烈點射，終https://read.99csw.com於使13個日本兵跳出了掩體。我輕機槍手緊扣一個彈夾，彈彈穿透敵人小腿，隨即擔架兵便上前將他們送到團手術組，最後竟使他們個個都痊癒了。求死不能，這群日本人只得作了俘虜。

印象最深的一位老師是炮測教官——美軍中校希魯。他40歲上下，待人十分和氣。記得那時他常常開著一部吉普車來到112團第一營部，接我和另外三四個戰友去進行野外測量。有一天，我把萬分之一的測遠儀安在了一個坡度很大的稜線上，斜斜的，一不小心，我把三腳架撞倒了，儀器受了損傷！我嚇壞了，緊張地站在一邊，滿臉通紅。希魯中校趕緊安慰我道：「學習時損壞儀器不要緊，送進工廠修修就好了。」滿以為會是一場暴風驟雨，沒想到卻是和風縷縷。

一個悶熱ｒeａd.９9csw.cｏｍ的下午，我們到蘭姆伽東北郊20裡外的炮兵實彈射擊場實習，輪到我觀測時，英軍駐印度總督魏非爾勛爵來了，他靠著我站在剪形鏡前，看著我測量、演示和原點（即目標；標準規定三發炮彈擊中原點）賦予射向之後，希魯教官一聲令下，指揮炮陣地開始射擊，訓練場上竟每發都命中了目標。魏總督高興萬分，立即從胸前取下他的紀念牌送給我作為紀念。可惜這枚珍貴的禮物在後來的戰鬥中遺失……

後來我們在審問日俘時才知道，原來日軍的各級長官都告訴自己的士兵：中國虐待俘虜，一旦被俘就沒有生命了。他們現在做了俘虜才知道，中國軍隊的射擊命中率高、技術好，13個人只傷皮肉未傷骨，中國軍隊還會救自己的生命。據說這13個俘虜解送到東南盟軍司令部俘虜營后還常與同押的俘虜們說：中國軍隊不虐待俘九_九_藏_書虜，很仁道。我們總指揮得知此事後，命令印刷了大批不殺俘虜的傳單，撒向日軍陣地和後方，這也許算是為日軍士兵的生存指明出路吧。

但我從觀測班學習畢業后，彼此再無聯繫。後來得知，希魯教官上世紀七十年代升為美國第六艦隊（地中海艦隊）司令。

1943年5月，日本侵佔緬甸一周年。聽說東條英機在東京發表廣播談話，大談皇軍威力，並說現在中國有一支部隊在印度阿薩姆邦訓練，不可輕視。侵佔緬甸的日本戰爭販子們還大張旗鼓地對日本士兵宣傳中國軍隊如何對待俘虜，「如果被俘了，就會被斬頭，就會遭凌遲碎剮……」

戰術訓練班的規模雖小，但層次卻很高。受訓學員大都是蘭姆伽少校級以上軍官，我們這批從國內飛來的學員中，從軍長到集團軍總司令部的軍官都會參加這種培訓。