正如約翰遜博士所含蓄地指出的那樣，普通讀者不同於批評家和學者。他所受的教育稍遜，大自然也沒有如此慷慨大度地給予他優秀的天賦。他是為了個人的興趣而閱讀，不是為了傳授知識或糾正他人的見解。最重要的是：他在一種本能的指引之下，用他所能獲得的無論什麼夾七雜八的原料，來為他自己創造出某種完整的東西——一幅人物的肖像，一個時代的速寫，或關於寫作藝術的一種理論。他一面閱讀，一面不停地搭起一些東倒西歪、搖搖晃晃的理論結構，它看上去頗像那種可以引起愛慕、歡笑和爭論的真實對象，從而給他以暫時的滿足。作為一位批評家而言，他的缺陷是顯而易見的，因為他只是匆忙地、粗略地、表面地瀏覽，一會兒抓住這首詩歌，一會兒抓住那部古籍殘篇，只要它能為他的目的服務，並且使他的結構成形，他就不管是何處找到的，也不管其性質如何；然而，如果他正如約翰遜博士所指出的那樣，在最後分配騷壇令譽方面有一些發言權，那麼也許還值得把他的一些想法和意見寫下來，儘管它們本身並無多大意義，但它們還是對一種如此重大的結果作出了貢獻。read.99csw.comｒｅａｄ.９９csw•ｃom九-九-藏-書

約翰遜博士的《格雷生平》中有一句話，它很可以寫在那些夠不上稱為圖書室卻擺滿了書籍以供私人閱讀的房間里：「……我很高興與普通讀者們意見一致；因為，在所有那些微妙的高論和鴻博的教條之後，詩壇的榮譽桂冠，最終還得取決於未經文學偏見污染的讀者們的常識。」這常識把詩壇榮譽的品質解釋明白；它使它們的目的顯得崇高；它把大人物的嘉許認可給予那種耗時甚久而往往未能留下真正實質性成果的尋求探索。https://read.99csw.com九*九*藏*書