★辯論論點的表述

歧義，是指語言，或是詞或是句，其含義不是單一的，既可以解釋成這種意思，也可以解釋成另外的意思，這時它的語義就不確定了。如果表述論點的語言發生歧義，論點的含義就不確定了。

三、打破常規，刻意出新

我們姑且不論這一輪辯論的內容，僅從他們辯論的方法與步驟分析，就可以了解：給概念下定義，是表達論點時經常使用的方法。可以用明確定義的方法去闡明論點，也可以用明確定義的方法去反駁對方的論點。在定義上稍有失誤，就可能使立論失敗；同樣，利用對立方定義的失誤，也可能使駁論成功。

我們所說的概括適當，是指由個別事物或現象概括出普遍性的道理，要使這種推導具有必然性，能由個別必然推出一般，既不擴大也不縮小，要恰好合適。擴大了就會以偏概全；縮小了就會以全概偏。倘若根本就缺乏必然性而要硬推，就會使論點與其依據脫節，成為強加於人的觀點。

創見性，還表現為提出論點的新角度。這種論點雖然重複了前人已經認識了的真理，卻能使用前人從未使用過的新視角，為我們提供解決問題的新方法、新途徑。

◎優選角度

辯論立論時還應該注意的是，立意要新奇，要能夠「言人所未言，見人所未見」。從新的角度來分析問題，給人以耳目一新之感，往往會起到很好的辯論效果。同時，由於對手對此準備不足，也會措手不及，倉促應戰。當然，這不是要我們故作驚人之語，應當在「意料之外」，同時又在「情理之中」。這就要求教練和隊員們對辯題仔細揣摩和思索，努力使自己的立場既無懈可擊、固若金湯，又新意迭出，令對方猝不及防，從而使自己立於不敗之地。

論點中的概念、判斷應始終保持同一；

「例如，沒有一件東西的局部比它的整體還要大。」

科學性，還表現在知識運用和材料選取的準確上。如果是專業型辯題的辯論，這一點更為突出。有關的專業知識、專業資料、專業術語的運用都應準確無誤，不然，小則貽笑大方，大則將辯論引向歧途，甚至阻礙辯論的順利進行。如果是專業型以外的其他類型辯題的辯論，有關的生活知識、社會知識等也應力求準確，才能使辯論正常進行。

著名數學家華羅庚上中學時，有過這樣一件事：國文課老師要求學生們針對胡適為他自己的詩集《嘗試集》所寫的序詩寫一篇文章。華羅庚就此寫了一篇題為《「嘗試」的概念不能混淆》的文章。文中說，胡適的序詩曰：「嘗試成功自古無，放翁此言未必是。我今為之轉一語，自古成功在嘗試。」這詩中兩個「嘗試」，其概念的含義根本不同。前一個概念是指第一次試驗，而後一個概念則是泛指一切的試驗，既可能指第一次試驗，也可能指無數次試驗。華羅庚辨析了「嘗試」這個概念的語義，揭示了序詩中的錯誤，從而批駁了胡適的觀點。

北京大學代表隊，選擇了發展旅游業需要一定的物質和社會的條件這一角度，確立表述了自己的「弊多於利」、「而且很可能是有弊而無利」的論點。這個論點確實有一定的說服力，辯論的攻擊力也很猛，令在場的觀眾十分讚歎。由此可見，優選角度多麼重要。

論點中若有矛盾，只需對方稍加點破，自會敗陣的。濠梁之辯就是一個很好的事例。

辯論是一種以辨明真理為最終目的的社會語言的互動，絕不能憑著海闊天空的主觀臆斷去隨意宣洩。辯論的論點必須是對客觀事物的本質及其規律的正確、全面的反映和闡發。論點必須符合客觀事物的九九藏書本質和規律，切忌主觀、片面、形而上學。這就是論點的科學性。

1.擴大外延，包容內涵

表述論點不能自相矛盾，如果出現矛盾，就難以自圓其說。這樣的論點自己也可以否定自己，是無法站住腳的。

◎立論的基本原則

在辯論中，定義是十分重要的問題，無論是辯護還是辯駁，論點上的分歧，往往表現在對概念的理解上。有時理解上僅有細微的差別，也會成為相互對立的焦點和相互攻擊的靶子。為此，在辯論時首先要明確定義，弄清概念。

辯論論點的確立是辯論的基本工作，只有具備創見性、科學性、鮮明性和針對性的論點才能保證辯論的勝利。

態度明朗，該肯定就肯定，該否定就否定，不模稜兩可。

限制辯題的具體方法有以下兩種。

從這一論辯中可以看出，莊子十分機智，他能敏銳地抓住惠子論點中的矛盾進行駁斥。惠子認為「你不是魚，怎麼知道魚的快樂？」這其中就包含著矛盾，不是魚就不知道魚的情況，那麼，「你不是我，當然也不會知道我的情況」。而我的情況是，我知道「魚之樂也」，你不是我，不知道我的情況，當然你也就不可能以此來反駁我知「魚之樂」了。莊子點破了惠子論點中的矛盾，惠子的論點自然就站不住腳了。

◎立論的具體方法

立論不僅應確立己方對辯題的理解，還須限定對方對辯題的理解，也就是必須明確指出對方應該論證的內容，儘可能擴大己方立論範圍，從而給己方留下較大的迴旋餘地。其主要方法有二：一是對辯題中的主要概念作限制性解釋；另一個方法是給辯題加上一定條件。

這是一段狡辯，雙方辯論的理由都不合事理。購買國的原則是局部不能大於整體，其實商品的額外加價與本身的價格，並非局部與整體的關係，這二者與最後成交價的關係才是局部與整體的關係。輸出國以「狐狸的尾巴比它的身子還要長」為由，來說明局部可以大於整體，也不合乎事理，因為狐狸的整體應該是身子與尾巴之和。這種不合事理的論證，是無法作出正確、科學的論斷的。

「什麼原則呢？」

在辯論中，創見性論點的提出，開闢了新的認識途徑，推動著真理向前發展，它是提高、擴大辯論的影響和作用，獲取更高社會效益的必要條件。

辯論是具有對立面的社會語言的互動，所以論點的提出，必須與對立方的觀點、主張針鋒相對，要緊緊扣住爭論的焦點，對方是正，我方必反；對方是反，我方必正。這就是論點的針對性。

★辯論論點的確立

◎針對性

創見性，主要表現為提出新論點，即能提出別人沒有提出過的見解和主張。當然，提出新論點，並不是臆想妄斷，隨意地標新立異；必須是在繼承前人正確觀點的基礎上，符合客觀規律的創新。這種創新的論點，是符合客觀規律的真知灼見，它是對真理的發展，是人類認識的進步，是能夠解決隨著客觀世界的發展而出現的新問題的觀點。

論點的表述非常重要。它關係到圍繞辯題展開的辯論能否成功，己方觀點和主張能否讓聽眾聽明白。要做好論點的表述就要滿足優選的角度，明確定義，適當地概括並且能合乎事理。

我方認為美是情感的想象活動所引起的精神愉悅，它需要感受與存在而會於心靈。

2.擴大內涵，縮小外延

四、界定概念，準確定義

具備針對性，要求論點必須集中。辯論是針對一定的辯題展開的，辯題總有一定的複雜性，不然，就不必辯論了。複雜的辯題有著各種矛盾、不同的矛盾方面，它們存在read.99csw.com著內部的和外部的千絲萬縷的聯繫，具有各種屬性和規律。辯者提出論點不可能也不必要面面俱到，應該抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓住本質和核心問題去確立論點，這樣才有利於集中論題，促使辯論更深入地層開。

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：「倏魚出遊從容，是魚之樂也。」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」（《莊子·秋水篇》）

在辯論中表述論點時出現歧義現象，如果是故意者，則為詭辯，就失去了辯論的意義；如果是無意中不慎出現者，也是一種錯誤，嚴重的可以使其論點站不住腳。

論點的準確性，是對立雙方的辯者確認辯題的共識點和爭論點的可靠基礎。

「這個原則嘛，站不住腳。好吧，我打個比方，狐狸的尾巴不是往往比它的身子還要長嗎？！」

要使論點具有科學性，最根本的一點在於辯者要樹立科學的世界觀和方法論，即辯證唯物主義和歷史唯物主義。因為它們是關於自然、社會、人類意識活動的本質與規律的最正確、最科學的概括和反映。只有掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法，才能在辯論中提高分辨是非的能力，增強自覺性，減少盲目性，從而提出並堅持正確的論點。

1986年亞洲大學生辯論會決賽中，辯題是「發展旅游業利多於弊」。按照一般的直線思維，是去分析這一辯題的對立分歧的爭論點：「利多於弊」或「弊多於利」。按照常識推論，「利多於弊」容易理解，事實上也確實有一些國家或地區，由於發展旅游業而使本國或本地區經濟得到發展，甚至一些國家和地區的旅游業已經成為其國民經濟的重要支柱。至於「弊多於利」，從經濟角度來看，確實很難找到這樣的實例。擔任這場辯論反方的北京大學代表隊是怎樣來確立和表述己方論點的呢？當正方香港中文大學代表隊列舉了事實，說明發展旅游業「利多於弊」之後，北京大學代表隊第一位辯者發言道：

總之，我們應根據己方立論的需要，靈活地為概念定義，擴大或縮小辯題的內涵及外延，追求於己有利的立論效果。當然，對概念的內涵、外延所作的調整一定要建立在科學性、合理性之上，要能自圓其說，經得住推敲，不能過頭。如果隨心所欲，任意解釋，就會偏離辯題，牽強附會地「限題」，必然適得其反，得不到觀眾認同。使用限制辯題術還必須注意的是，要限制得恰當，既要將辯題限制好，使自己一方從原來的無話可說而變為口若懸河、滔滔不絕；又要限制得天衣無縫，使人看不出任何改變辯題的痕迹。

在辯論立論中，能夠製造優勢的具體方法有以下幾種。

魯迅在為內山完造寫的《活中國的姿態》序里，這樣寫道：

其主要方法是「高立論」。在任何一個細節上都和對方糾纏不休，往往會喪失己方的優勢，到最後仍是「一筆糊塗賬」。所以，這時不如乾脆對一些顯而易見的事實、眾所周知的觀點予以承認，接著立即指出：這些僅僅是問題中的一個方面，但我們應該討論的是更重要的東西。把爭論上升到更高層次，使對方精心準備的材料無從發揮，在己方熟悉的陣地上與其交鋒，高屋建瓴，勢如破竹。

◎合乎事理

◎鮮明性

而且隨之抓住對方的定義，展開進攻：

除此以外，美的三個特性也是獨立於人的主觀意念之外的。人的主觀感受不能改變這三個特性的規律，在欣賞的過程中，主體與客體所產生的關係只能是感受與被感受的過程，是客九_九_藏_書觀存在的美引起的人的美感，而不是人的美感創造客觀事物的美。美不以欣賞者的個人主觀意念而改變。

科學性，還表現在表述論點的語言上。語言要準確且恰如其分地將論點表述清楚，使論點不生歧義，一目了然。

這種方法也就是對辯題追加前提，在現有辯題範圍內，進一步增加條件，縮小題目的範圍，限制和排除不利因素，形成對自己最有利的立論點。上文辯題「中學生異性|交往弊大於利」，正方維護這一觀點有一定的局限性。正方採取增加內涵方式，把辯題限定為「中學生異性|交往任其發展必定弊大於利」。由於增加了「任其發展」這樣一個前提，給立論注入了新的活力。這樣做，既沒有改變辯題的性質，同時又使己方立論更合理，達到了化劣為優的目的。

一般說來，當辯題于自己一方有利時，立論自然就相對容易一些，也自然佔有優勢，辯起來也較順手。但是，如果辯題於己方不利，就應匠心獨運，採取多種技術手段，創造立論的優勢，建構己方理論體系，而不能因為辯題于自己一方不利就早早放棄，輸在辯論的起跑線上。

創見性是指論點要新穎，有獨到的見解。不人云亦云，不拘泥舊說，也不主觀臆斷，能提出新主張、新觀點，解決新問題，表現出遠見卓識。客觀世界是不斷發展變化的，真理的長河永無盡頭。任何一種主張和見解，不論它曾閃爍過多麼燦爛的光輝，它總是在一定的客觀條件下產生的，總不免帶有一定的歷史局限性。人類認識的發展，總是需要後人對前人已有的認識加以繼承並不斷創新去推動。在辯論中，作為探尋和宣傳真理的論點，必須體現出人類認識的發展，要隨著客觀世界的發展而有所創新。

立論時要打破常規，追求出新出奇，但同時又要合情合理，尤其是要考慮到聽眾或者評委的價值取向。在辯論賽中立論最根本的依據是評委和聽眾的接受意向，要能打動、說服評委，讓他們覺得立論是合情合理的。所以，立論時要充分考慮到聽眾與評委的理解程度，尤其要注意避免違反人們的基本常識，否則就難以獲得評委、聽眾的認可。這一點是我們在使用這種方法立論時尤其要注意的。

確立、表述論點，要合乎事理，才能正確地反映客觀。倘若與事理不合，此論點即失去了正確性、科學性。

具備針對性，要求提出的論點必須切中對方的要害，這樣才能集中力量駁倒對方，使己方處於有利地位，摘取勝利的桂冠。

通過對概念重新定義的方式來確立命題需要一定的條件，並非所有的命題一經重新界定就能合情合理。在重新定義概念的時候，關鍵是定義一定要在公眾可以理解和接受的範圍內，如果生拉硬扯，反而弄巧成拙。而正確地對概念進行重新界定，即使對方明明知道對概念重新作了界定，但因為在合情合理的範圍內，對方也只好接受這個現實。

1999年國際大專辯論會A組總決賽辯題是「美是客觀存在還是主觀感受」，正方馬來西亞大學隊的規範陳詞，就是從對「美」、「主觀」、「客觀」這些概念的定義出發來闡述論點的：

★辯論的立論

論點的鮮明性，是保持針對性的需要。因為要與對立方展開攻守，就必須丁是丁、卯是卯，來不得半點含糊，也不能閃爍其詞。我們所說的鮮明性，是指提出論點必須做到：

二、巧施妙計，限制辯題

在辯論中，當我們面對不利的辯題時，為了化被動為主動，可以採用限制辯題的方法，對辯題進行巧妙的限制，使其變成於己方有利的辯題，進而佔據辯論的read•9９cｓw.com主動權，取得辯論的勝利。所謂限制辯題，就是通過對命題中概念的界定，或設置某種條件，或對命題範圍作限定或延展，使命題對己有利。在辯論賽中，有時辯論的成敗並不是看辯題對哪一方更有利，而是看誰對命題的闡述更為合情合理。因此，無論是正方還是反方，當辯題對自己不利時，就要善於運用「限題」技巧，化不利為有利。

表述論點，要選擇最優的角度。角度好，可以避開難點，還可以別開生面，增強論點的說服力。

要使論點具有創見性不是輕而易舉的。要提出創新的真知灼見，必須善於吸收古今中外的知識營養，使自己博學多聞，思路開闊；要提出創新的真知灼見，還必須善於在繼承前人的基礎上推陳出新，不迷信書本，不盲從權威，繼承、發展前人合理的科學的觀點、理論，揚棄其不科學的因素。通過思索，使新舊知識在一定的邏輯關係中重新組合，進行新層次或新領域的探索、開掘。這些是一個辯者能獲得創見所應具備的膽識。

據載有兩國外交人士會談石油問題。輸出國要求每桶石油額外加價的金額超出原來一桶石油的全部價格，購買國對此深為不滿：

◎科學性

科學性，首先表現為論點正確，即正確地反映客觀事物的本質和規律。如果論點不正確，在辯論中就失去了取得勝利的基礎。即使用盡技法，僥倖取勝，也會造成不良影響，出現負面效應。

◎明確定義

立論是確定自己一方的觀點。在辯論中，辯論者在剖析辯題的基礎上，接下來的工作就要針對雙方爭論的焦點，根據論題難易、利弊的情況，本著趨利避害的原則，確定己方應堅持的基本論點。

◎概括適當

在日常生活中，我們不時遇到說這類話的人，他們贊成什麼反對什麼，肯定什麼否定什麼，連他們自己也不清楚，作為一般的議論，什麼也沒有議論清楚。如果是辯論，對方肯定不知其所云，怎麼展開「辯論」呢？因此，論點的鮮明性是展開辯論的必不可少的條件之一。

辯論是一種即時性的活動，辯論者在辯論現場的發揮非常重要。既然這樣，我們就要在平時的練習中鍛煉自己的思維能力，要敢於打破常規，敢於衝破習慣思維定勢的羈絆，從一個全新的角度去揭示問題，高舉大旗，出新出奇。尤其是在形勢對己方不利的情況下，要能夠在看似無理之中，找到立論的充足材料，使論點站立起來，既出人意料，又合情合理。

任何一種理論的構建都要以概念為基礎，而在立論構建時對概念的界定又是多種多樣的，有廣義的有狹義的，有特指的有泛指的，其內涵與外延也有著不同的範圍。既然這樣，就為辯論者通過不同的對概念的定義建構理論框架提供了廣泛的選擇餘地和可能性。在辯論的過程中，有時定義概念可以成為樹己方大旗的關鍵所在。這時候，我們就不妨通過對關鍵性概念下定義的方式，把整個立論判斷納入己方的既有軌道之中，在辯論中獲取有利的生機和活力，以取得最後的勝利。

一、拔高起點，轉移戰場

一、盡量選擇邏輯性強、不易受攻擊的立場

反方西安交通大學隊的規範陳詞，也是從定義入手提出論點的：

美是一個事物或行為的特質，它有著三個特性：第一是形象性，第二是感染性，第三是功利性。第一，形象性指的是，一個事物如何發揮它的美，它就必須擁有一個具體的形象或形式；第二，它也必須擁有一個感染性，讓人們能夠引起本身的歡愉或喜愛的感覺；第三，它也擁有一個功利性，能夠給予人精神及物質上的好處，例如凈化及使用read.99csw.com等。由於美的存在必須由這三個特性進行衡量，因此也就產生了一個客觀的規律，而由於要用這個客觀的規律去衡量，對方怎麼能夠說這是主觀感受呢！

二、弱化我方命題，強化對方命題

「一個旅行者走進了下野的有錢的大官的書齋，看見有許多很貴的硯石，便說中國是『文雅的國度』；一個觀察者到上海來一下，買幾種猥褻的書和圖畫，再去尋尋奇怪的觀覽物事，便說中國是『色情的國度』。」

需要指出的是，這裏所說的轉移戰場並非詭辯，而是避開於己方不利的話題，另闢戰場，超越對方命題範圍，揚己優勢，抑制對方。在辯論時，當既定辯題範圍對己不利時，己方應預測對方可能的命題範圍，並設法超越，或者不與對手在這一範圍內糾纏，或者乾脆坦言承認對方提出的顯而易見的觀點和事實，而是在更高的層次上進行立論，迫使對手在這個新的戰場上作戰。這樣，對手精心準備的材料、策略就很難施展，一旦對方失去優勢，只能採用被動應戰的方式，優勢就自然會轉化到己方手中。

當固守原辯題範圍於己方十分不利時，可在不改變辯題質的前提下把辯題範圍擴大，使己方命題能包容原題內涵，超越原題領域。這樣，己方便可在更大的範圍內縱橫馳騁，與對手進行作戰。有時，甚至把對方的命題也部分包容進來，這樣就會一箭雙鵰，既擴大了自己立論的自由度，又限制了對方的活動餘地，捆住其手腳，使之有力不能施展。

◎謹防矛盾

◎創見性

聽了對方同學的發言，我倒有好幾個問題想請教一下。第一，旅遊、旅游業和發展旅游業到底是不是一回事？第二，你們談了半天發展旅游業的利多於弊，但是，我還沒有明白你們是怎樣衡量出來的？第三，如果按照你們的邏輯，發展旅游業的利多於弊是無條件的，也就是說，在任何條件下發展旅游業都是利多於弊。如果是這樣的話，我想提醒對方，你們的立論就站不住腳了……至於談到發展旅游業，對方同學更是偏得太遠。我們主張發展旅游業，這種發展，應該是健康的、有效的，有利於人類未來的發展。要做到這一點，除了具備許多客觀前提，比如：第一，自然條件；第二，一定的社會基礎設施；第三，良好的生活環境；第四，政治穩定等之外，更重要的是一國政府要有發展旅游業適當的政策和規劃。如果像對方同學所說，發展旅游業就可以無條件、無節制地發展，那麼肯定是弊多於利，而且很可能是有弊而無利。我們所說的利，不僅考慮到局部的利和眼前的利，更重要的是考慮到長遠的利和整體的利……

◎語無歧義

立論就是針對對方可能出現的思路，在我方可以選擇的各種思路中找出對我方觀點論證最有利、材料最豐富的思路。辯論立論的兩個基本原則如下。

「先生，如果我們理智地討論問題，就必須共同遵守一些原則。」

如果美是客觀存在，像這張桌子一樣的話，我們根本就不用「感」也不用「會」，只要「看」就可以了，這樣倒也方便！只不過我們看到的將會是千篇一律的美，因為美是客觀存在的，那麼只要大家的視力差不多，對美的認識就應該是相同的呀！如果這樣，就有一些問題不好解釋了，為什麼我們要不斷地交流，對美術、繪畫、音樂、包括辯論的感受呢？

清楚明確，不含糊其辭，不產生歧義；

我們確立和表述論點時，往往有這樣的情況，就是從個別事物、現象推導出一般的普遍的道理，這就需要概括。

這裏，旅行者和觀察者的結論都是不可靠的，因為他們都犯了以偏概全的錯誤。