與初中時一樣，在高中，我最喜歡的課目仍是數學。我在班上先後擔任平面幾何和三角的課代表，還每周定期給成績差的同學上輔導課。教幾何的是一位年輕老師，有一回，他在課上做習題示範，我發現他的解法過於複雜，提出了一種簡易得多的解法，他立即臉紅了，虛心地表示服氣。高二的暑假里，我還在家裡自學高等數學，初步弄了一下解析幾何和微積分。我始終覺得，平面幾何的有趣是其他數學科目不能比擬的，最接近於純粹智力的遊戲。

我喜歡的另一門課程是語文，不是喜歡讀背課文，而是喜歡寫作文。我們的語文老師叫錢昌巽，一個五十來歲的瘦高個，豁著一顆牙，但說話很有底氣。為了說明「公」的稱呼在古代是尊稱，他以我為例稱我為「周公國平」，使我從此得了一個「周公」的雅號。錢老師最讚賞兩個學生的作文，讚賞施佐讓是因為語法的無可挑剔和詞彙的豐富，讚賞我是因為有真情實感和獨立見解。不過，除了一篇題為《論「窮則思變」》的作文刊載在全校作文比賽專刊上之外，我不記得我的作文得到過別的什麼榮譽。

我是聽從我暗戀的女生的建議報考上海中學的，並且考上了。雖然實際情形並不像她所說有小汽車接送，但我完全不必後悔。這所學校實在是上海最read.99csw.com好的一所中學，規模、設備、師資、教學質量都是第一流的，考上上中被公認是一種榮耀。

我與別班同學也有少許交往。有一對雙胞胎，長得一模一樣，都是小個子，瘦黑臉，戴著同樣的眼鏡，也都是數學尖子。一般人分不清這對同卵孿生子，我一眼就能識別，差別在神情上，那個哥哥多了一種柔和的光輝，我相信這是因為他在數學外還有人文興趣。他在課間休息時常來找我，我們成了朋友。上中設有理科專門班，學制比普通班少一年，我們班曾與一個理科班舉行聯誼會。我記得這次活動，是因為那個班有一個和我同名同姓的學生，我們在會上見了面。當時我正讀《儒林外史》，開會時帶去了，他翻了翻，說他不看文學書，這就註定了我們不會有進一步的交往。

從我中學時的學習情況看，我的智力性質顯然是長於思考和理解，短於觀察和記憶。因此，對於經驗性比較強的學科，例如理科中的物理、化學，文科中的歷史、地理，我都不太喜歡，成績也要差些。就寫作文而言，我也是長於說理和言情，短於敘事。我彷彿自由地跨越于兩端，一端是頭腦的抽象思維，另一端是內心的情感體驗，其間沒有過渡，也不需要過渡。在一定意義上，數學和詩都是read.99csw.com離現實最遠的，而它們是我最得心應手的領域。當我面對外在的經驗世界時，不論是自然的還是社會的，我就顯得有些力不從心了。

當時的校長叫葉克平，在我眼裡是一個喜歡作冗長枯燥報告的矮個子。學生們崇拜團委書記夏聿修，他做的報告親切而風趣。我們的班主任，一二年級時是張琴娟，一個戴著深度近視鏡的小個子婦女，自尊心很強，常被頑皮的男生氣得偷偷哭泣。上中有一個規矩，每個班要選擇一個英雄人物作班名，如果校方認為符合了條件，就舉行隆重的命名儀式，授予綉著英雄名字的班旗，並在教室里懸挂英雄的畫像。張老師教政治課，在我的印象中，她的全部精力都用來爭取命名了，終於使我們班獲得了安業民班的稱號。現在我只記得，安業民是一個因公犧牲的海軍戰士。三年級的班主任姓湯，是一個白髮癟嘴老太太，學英語出身，解放后只好改行，教我們俄語。上中的教學以數理化著稱，頗多有經驗的老教師，我記得其中二位。一位是代數老師華筱，她是老處|女，教學風格嚴厲而細緻。另一位是物理老師，名字忘記了，方臉矮腳，自稱是自學成才。每次輪到他上課，鈴聲一響，他低著頭匆匆走進教室，對誰也不看一眼，拿起粉筆就在黑板上寫起來ｒeａｄ•9９csｗ•coｍ。寫滿了一黑板，擦掉接著再寫，幾乎不說一句話，就這樣一直到下課。鈴聲一響，他又低著頭匆匆走出了教室。

在同學中，和我交往的人多少都有一點兒人文傾向，比如黃以和。還有一位計安欣，是農家子弟，有一天鄭重地向我表達欽佩之情，並借去了我的讀書筆記，從此我們有了密切的來往。他有一本舊書，是名人語錄的彙編，收得最多的是曾國藩語錄，我曾長期借閱並摘抄，深受其中勵志言論的影響。計愛好文學，理科成績平平，但在上中重理輕文傳統的壓力下，畢業時違心報考了理科，進了南京大學物理系。臨別我贈詩給他：「同誌異道何惆悵，知能永敘意趣暢？摯友未必多娓語，只學魯瞿業情長。」魯瞿是指魯迅和瞿秋白。我給黃以和也贈了詩：「理化數醫政哲文，七色俱齊涎常人。蘇秦意氣能連橫，平子志趣竟相承。應知才高莫驕矝，慕貴假譽少聽聞。道歧亡羊朱言真，馬也示恩莫太紛。」末句是指馬克思規勸恩格斯不要興趣太廣。上大學后，我和計安欣一直通信。第一學年暑假，我坐火車回上海，途經南京站，我在車廂里瞌睡，朦朧中有一個人使勁搖我喊我，睜眼一看，原來是他。他從信中知道了我的大致行程，就來找我了，這讓我很感動。我跟他下車，在他的宿舍里住了ｈｔtpｓ://reaｄ.９９ｃｓｗ.coｍ一個星期，第一次遊覽了南京。

上海中學的前身是龍門書院，創建已近百年。為了紀念這個歷史，教學主樓被命名為龍門樓。另一幢教室大樓叫先棉堂，是為了紀念宋末元初的紡織家黃道婆。黃道婆的墓就在離學校不遠的地方，只有一個土堆和一塊簡陋的石碑。最使我滿意的是學校位於郊區，校園很大，頗有田園風味。一條小河從校園裡穿越，一側分佈著教室區和宿舍區，另一側是寬闊的校辦農場。我常常在河邊散步，有時是獨自一人，有時是和一二要好的同學一起，度過了許多個美麗的黃昏。從喧鬧的市區來到這所幽靜的名校，我感到心情舒暢，立刻就適應了寄宿生活。

除作文外，我在課餘還常寫一些東西，有雜文、散文、小說等。有一篇散文，寫一個理髮師，我經常光顧他用蘆席搭的理髮棚，蘆席上貼滿了寫著字的大小紙片，他用這個方法給自己掃盲，還常向我請教某個字的讀音，我在文中描述了他的學習精神。有一篇小說，取材於我的兩個弟弟。上初中時，我買了一個硬紙做的望遠鏡，非常珍愛，有一天它失蹤了。幾天後，我在我家窗外的地面上撿到了一個鏡片，頭號嫌疑犯是我的淘氣的小弟弟，但他矢口否認。當我開始嘗試寫小說時，覺得這是一個可用的題材。我的大弟弟喜愛工藝，在小說九*九*藏*書中，我把這個特點加到了主人公身上，他拆毀望遠鏡是為了研究它的結構，終於把一個自製的更漂亮的望遠鏡放在了我的抽屜里。受創造社文人的影響，我還在一篇散文里寫自己的性覺醒和性苦悶的情景，寫完后藏在柜子的一個秘密角落裡，生怕被家人看見。事實上，我當年的所有習作都沒有給人看過，每隔一段時間，我把它們裝訂成冊，總共大約有十來冊。這些習作都已不復存在，如果我現在讀到，一定會為它們不成樣子而慚愧。不過，這不重要，重要的是我藉之學會了用寫作自娛，體會到了寫作即使沒有任何別的用處，本身仍是一種快樂。

上中不愧是名校，不但師資力量強，而且學生水平高。在我看來，這后一個特點更為重要。在一個班級里，聰明好學的學生不是一二個，而是十來個，就足以形成和帶動一種風氣。對於一個聰明好學的學生來說，這是最適宜的環境，他的聰明有了同伴，他的好學有了對手。我們班的尖子學生有兩類。一類執著於一科，例如許燁燁，兩耳不聞窗外事，從早到晚安坐在課桌前解數學難題，而他的確是全年級頭號數學尖子。另一類興趣廣泛，例如黃以和，他是立體幾何課代表，同時愛讀各種閑書，能言善辯，顯得博學多才。我也屬於后一類，和黃以和很談得來，常在一起閑聊和鬥嘴，但鋒芒大不如他。