法布爾，全名讓-亨利·卡西米爾·法布爾，是法國著名昆蟲學家和科普作家，被譽為「昆蟲世界的維吉爾」。他於1823年12月22日出生在法國南部普羅旺斯的聖雷恩村，父母親是清貧的農民。

由於法布爾的理想是到大學里講課，而當時的法國，只有擁有相當財產的人才有資格被任命為大學read.99csw.com教授，因此在這個時期及以後的數年，法布爾還投身到一種天然染色劑——茜草色素的研究當中，以期獲得專利權，並使天然色素投入到大規模的輕工業應用。然而當他獲得專利權后，這項技術並沒有被當時的工業家接受。他們採用人工合成的方法生產紅色染料。因此法布爾由專利權而獲得收益的願望並沒有得到實現。不過1866年，當他成功地從茜草中直接提取出紅色素時，他還是憑藉自身的學術實力贏得了當時教育界的首肯，受聘為亞威農師範學校物理教授。

早在1862年，法布爾就曾在一位出版界好友的鼓勵下開始寫作一些淺顯的博物學科普讀物。這個時候他更是開始著手進行《昆蟲記》的編寫工作，專心從事昆蟲學觀察和著述活動。他在奧朗日住了十年，完成了《昆蟲記》的第一卷。不過這個時期法布爾一家的生活水平並沒有因為他的寫作得到多大改善。

1853年，法布爾重返法國大陸，到阿維尼翁的一所學校任教。1857年，他發表了一篇名為《節腹泥蜂習性觀察記》的論文，在文中他對當時的昆蟲學祖師萊昂·杜福爾的觀點提出了修正，由此獲得了法蘭西研究院的讚譽，被授予實驗生理學獎。然後他陸續發表了《觀察豌豆屬植物的花和果實》、《蕪菁科昆蟲的變態》等一系列植物學和昆蟲學方面的論文，並引起了進化論的創立者達爾文的注意。他在《物種起源》一書中，稱讚法布爾是一位「罕見的觀察者」。

由於家境貧寒，法布爾在幼年時代只能在本村的一間由農舍改造成的小學校里讀書。學校里唯一的一位老師又身兼農民、地主田產看護人、教堂敲鐘人和唱詩班成員，甚至還村裡的剃頭匠，他啟蒙時代所受的教育堪稱微薄。1833年，九歲的法布爾隨家人搬到了鄰近的路德茲鎮，全家人靠父親經營的一家咖啡店維生。這時的法布爾也進入了鎮上的學院就讀。然而幾年後，父親的咖啡館經營失敗，法布爾不得不中途輟學，並外出打工。1839年，法布爾以公費生第一名考進亞威農師範學校。在校期間，他一邊學習，一邊在野外進行自己的昆蟲學觀察。1842年，法布爾從師範學校畢業后，成為卡爾班托拉小學的老師，教授自然科學史。他的這些人生經歷在他日後的散文作品中都有體現。

1879年，法布爾再次搬家。他在一個名叫隆里尼的小村找到了一片理想中的土地，把它命名為「阿爾瑪斯」（即荒石園之意），並在此定居。在這裏他終於實現了終日與昆蟲和花瓣為伍的夢想。這一年，《昆蟲記》第一卷出版發行。1880年，科普讀物開始在法國暢銷，法布爾的一些作品甚至被指定為教科書。這是法布爾一家的生活稍微寬裕的一個時期。1882年的時候，《昆蟲記》第二卷也順利出版。1889年，65歲的法布爾獲得法國科學界的崇高榮譽——布其·得爾蒙獎。1907年，《昆蟲記》第read.99csw.com十捲髮行。此後一個階段法布爾獲得了多次表彰，贏得了國內外的廣泛關注。

法布爾一生熱愛自然，矢志不渝地追求理想。他先後通過自學獲得了自然科學學士學位和自然科學博士學位。他的文筆優美，感受細膩，深受古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的影響。《昆蟲記》中對小昆蟲們生活習性、體貌特徵、行為方式的細緻入微的貼切描述，讀來無不令人感嘆他的觀察之用心。除此之外，字裡行間所洋溢的對自然界花鳥昆蟲的熱愛之情與人文關懷，也讓他的科學理念能很好的讓讀者感同身受，使閱讀的人們得到如沐春風的精神感召。正是這種清新自然、又不乏輕鬆活躍的文風使法布爾獲得了「昆蟲詩人」的稱號，使他九九藏書深受一代又一代讀者的喜愛。也由於《昆蟲記》中既充滿著科學的嚴謹和理性，又飽含了文學的優美和感性，並不乏對生命價值的關懷和探討，法布爾晚年時，法國文學界曾多次向諾貝爾文學獎評委會推薦他的作品。雖然由於種種原因法布爾沒有贏得此獎項，但這足以說明他的作品在人們心目中的重要地位。

現在，法布爾的主要作品《昆蟲記》已被譯成十幾種文字，在世界的幾十個國家中廣為流傳，在不同國籍、不同膚色的一代代青少年的心靈中煥發著對大自然的熱愛，陶冶著他們的性靈，或許這種方式正是對這位勤勉一生的老人的最好紀念。

為了減輕家庭負擔，法布爾小時候曾被送到祖父母家中，到了上學的年紀才被接回。正是幼年時代與大自然的接觸培養了他熱愛昆蟲與花朵的天性。他曾做過中學教師，然後自學獲得了學士學位和博士學位。在青年時代，儘管時時要為生活的負擔殫精竭慮，他卻從未放棄對昆蟲和植物的觀察與研究，此後這種熱情更是伴隨了他的一生。他發表過一系列優秀的博物學論文，得到了達爾文的肯定，也曾得到法國教育部和科學院九九藏書的多次嘉獎。在生前，他所撰寫的十卷本的《昆蟲記》中的大部分內容就已經集結出版，並獲得廣泛好評，他甚至一度被提名為諾貝爾文學獎的候選人。

1849年，法布爾被任命為科西嘉島一所中學的物理教師。島上多樣的物種和綺麗的自然景觀讓他深深為之欣喜。他重新拾起了對昆蟲學和植物學研究的愛好。這個階段他遇到了對他的人生意義重大的兩個人：植物學家魯吉安和博物學教授蒙肯·塔頓。他們發現了法布爾優異的天賦，傾情指導法布爾的昆蟲學與植物學研究，鼓勵他在博物學上更進一步。法布爾由此更加堅定了自己的科學理想。

後來，法布爾受當時的公共教育部部長的邀請，到一個成人夜校開立了一個博物學的講座，不過當時這種公開授課的方式遭到了保守派們和教會人士的反對，法布爾由此辭去了師範學院的教職，舉家遷往奧朗日。

1915年，年邁的法布爾病情加重，于當年的10月11日與世長辭。為了紀念他，他在阿爾瑪斯的故居被開闢為博物館，他生前製作的昆蟲標本、實驗用具以及一些繪畫作品和手稿被按原樣保存，以供後來的人們參觀和憑弔。