上篇 大變局時代
嚴復的人生，為何最終會拐個彎？
郭嵩燾也是一位奇人。早年是曾國藩幕僚，之後擔任駐英公使和駐法公使，也是中國第一批「睜眼看世界」的人之一。他主張中國要借鑒和學習西方的文化和制度，而不是軍艦和大炮，可惜當時在國內應者寥寥
首倡「物競天擇」，點醒國人的嚴復，為什麼會開歷史的倒車，去支持袁世凱恢復帝制？
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第一點，嚴復和袁世凱是舊識，且關係非同一般。
一個觀點就是：任何人，不管是偉人還是小人，都是人，都是有血有肉的人。
這個老人，生前曾享有盛名。康有為說他是「精通西學第一人」，梁啟超說他是「于中學西學皆為我國第一流人物」，胡適評價他為「介紹近世思想的第一人」。
英國皇家海軍學院
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嚴複名列所謂的「籌安六君子」，在當時引起了軒然大|波。長期以來，這似乎也成為嚴復人生的一個「污點」。
所以，他矛盾的性格在一定程度上也影響了他的政治主張：既想革新破除專制，又希望不要太暴力，打破傳統。
袁世凱稱帝失敗后，林紓勸他離京避禍，但嚴復的回答是：「是禍躲不過，我老了，已不惜什麼了，是非終將大白。」
在船政學堂的五年裡，嚴復系統學習了英文、數學、電磁學、光學、熱學、化學、天文學和航海術等課程。1872年，嚴復以最優等的成績從航行理論科畢業，然後上艦實習。
1878年，一年前考進英國皇家海軍學院的6名中國學生都以優異的成績修完了學業，在郭嵩燾的提議下，嚴復被點名再留下學習一年。
而孫中山認為，如果要按嚴復的路子走，「人壽幾何」？所以，他稱嚴復是思想家，而自己是實幹家。
每月四兩銀子，已足以養活全家，誘惑實在太大了。
但嚴復都沒有聽。
那麼如果不走共和之路，中國的出路在哪裡？嚴復認為最好的模式，就是效仿英國，實行「君主立憲」。在嚴復看來，中國暫時還不能給老百姓太多的民主，依舊要有君主，但需要像英國那樣，用憲法限制君主的權力。
1915年8月14日，一個新的政治團體成立了，這個團體，叫作「籌安會」。
1921年10月27日這一天，在福州的郎官巷，一位69歲的老人離世了。
其實袁世凱在做直隸總督的時候，就試圖拉攏嚴復，但嚴復那個時候是看不上袁世凱的，袁世凱屢次拉攏，嚴復屢次拒絕。但後來隨著袁世凱漸漸登上政治舞台的中心，嚴復重新審視了袁世凱，認為以袁的能力，當時中國確實無人能出其右。
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九*九*藏*書所以，雖然嚴復最終在家人勸說下避居天津，最終又回福州老家終老，但他哪怕到離世前，時而搖擺。
他開始了第三次轉變——從一個安於育人的教書匠，轉變為一個開始不斷用文字去喚醒世人的文人。
《天演論》手稿
不過，一場顛覆整個中國命運的戰爭，打破了嚴復安心教書育人，讓中國富強起來的幻想。
嚴復用英文寫給伍光建的信
嚴復當時所處的是一個什麼時代呢？就是一個「三千年未遇」的大變局時代，當時無數的中國人，都在用自己的學識、經驗和想法，不斷摸索讓中國重新富強的方法，從康有為到梁啟超，從嚴復到蔡元培，時代滾滾向前，每個人的觀念都在不斷地變化，不斷地適應時代的發展——沒有一個人是穿越回去的，所以誰又能拍胸脯擔保，自己已看清一百年後的世界究竟是怎樣的？
第二點，嚴復對辛亥革命后的中國局勢，是有點失望的。
嚴復的老鄉，著名的文學家和翻譯家林紓也曾勸他，無論今後袁世凱稱帝成功還是失敗，對嚴復而言都不是好事情。
所以，嚴復加入「籌安會」的行為現在看來有些荒唐，但他還是遵從自己內心的：他認為「君主立憲」適合當時的中國。後人可以認為他的眼光有問題，但他確實沒有私心，他也是希望中國好。
原因，可能有三點。
1879年7月，嚴復再次以「頭等」的成績從皇家海軍學院畢業。按照原來的計劃，他應該再到英國的軍艦「紐卡斯爾」號上去實習一年。但是，國內來電，召他儘快回國。
按嚴復的孫女嚴停雲後來的說法，嚴復是受到了楊度的蠱惑和袁世凱的脅迫，最終被迫在籌安會發起人名單上列名的。這個說法有一定道理，嚴復並不熱情參与籌安會的活動，這是真的，只列名不做事，也是真的。但至少籌安會要做的「君主立憲」這件事，和嚴復的觀點是不矛盾的。
孫中山是偉人，但我覺得，嚴復也是偉人。他對當時西方與中國的理解，以及他的思想，在他所處的那個時代，是非常獨到且難能可貴的。
帶著這個問題，他和年長他35歲的駐法公使郭嵩燾成了「忘年交」，因為兩個人的觀點在這一點上完全一致：中國如果只是學習西方列強的海軍、陸軍，只是買船、造炮、練兵，那只是學了皮毛，是不可能富強起來的。
在清末，中國湧現出了第一批「睜眼看世界的人」，他們痛定思痛，最先看到別人先進的地方，檢討自己的不足，提出改革的方案。但是，在那個三千年未遇之大變局的舞台上，即便是最先睜眼看世界的人，始終都能把握得住方向嗎？
比如嚴復。reaｄ.9９ｃsｗ•com嚴復以「睜眼看世界」和傳播西方先進思想聞名，他提倡革除舊弊，自己卻吸食鴉片，始終無法戒除；他呼籲自由平等，但自己卻有妻有妾，自己還要調和妻妾矛盾；他傳播科學文明，自己卻精通周易占卜，且深信此道，對自己墓地的風水嚴格把關；他呼籲變法革新，最終自己的墓碑卻用的是自己生前手書「清侯官嚴幾道先生之壽域」，而當時大清早已亡了……
他叫嚴復，我們知道他，是因為歷史教科書告訴我們，他翻譯了《天演論》。
嚴復在英國前後待了兩年，在這兩年裡，嚴復提升的絕不僅僅是在航海術方面的知識，而是對整個西方社會的認識。
福州船政學堂當年的建築
然而，沒多久之後，嚴復的人生卻出現了一個離奇的拐彎。
1911年辛亥革命后，京師大學堂改為北京大學，受當時的教育總長蔡元培推薦，嚴復又成了北京大學的首任校長。當時的北京大學百廢待興，經費奇缺，嚴復殫精竭慮，利用個人關係向外國銀行貸款7萬元，終於讓北京大學順利開學授課。
今天之所以寫嚴復，是因為這個人非常符合「饅頭說」一直想和大家分享的兩個觀點。
但在晚年，他的一個行為卻又讓不少人不解，乃至非議。
包括那位楊度，雖然他擁護君主立憲，但後來張勳復辟請他出山，他不屑一顧，因為他知道那不是他所希望看到的制度。楊度最後秘密加入了中國共產黨，而且是在「白色恐怖」時期，共產黨最危在旦夕的時候加入的，所以他絕不是投機，而是真心想找一種讓中國富強的方法。
這場戰爭，就是1894年的中日甲午戰爭。
至於袁世凱稱帝，是不是嚴復想要的「君主立憲」，這就是另一回事了。
君主選誰？有「強人情結」的嚴復認為，只有袁世凱是最好的人選。雖然嚴復對袁世凱其實也有清醒的認識，認為他「無科學知識，無世界眼光，又過欲以人從己，不欲以己從人；一切用人行政，未能任法而不任情也」，但在當時的中國，嚴複選不出別人了。
請嚴復一起創立復旦公學的馬相伯，當時就曾勸嚴復，大意是，楊度、孫毓筠這些人都還年輕，他們想往上爬是可以理解的，你年紀那麼大了，幹嗎還要這樣？
嚴復回國后沒多久，就被調到了天津北洋水師學堂任教。
他是作為中國海軍選拔出的12名最出類拔萃的人員，公費派往英國皇家海軍學院學習航海術的。
這時候的他，已經經歷了第二次轉變——
在翻譯的過程中，嚴復還提出了自己的翻譯理論，那就是後人所熟知的「信、達、雅」。「信」（faithfulness）是指忠實、準確地傳達原文的內容；「達」（expressiveness）指譯文通順、流暢；「雅」（elegance）可解為譯文有文采，文字典雅。「信、達、雅」這三字標準，對中國翻譯文學的影響持續到今天
九-九-藏-書。正如2015年4月，李克強總理參觀嚴復故居時曾這樣評價，每個中國人都應該記住嚴復，嚴復學貫中西，是第一批「放眼看世界」的中國人。
因為嚴復認為，以中國國民目前的素質，首要任務是搞好教育，走一條循序漸進的道路，不然就算革命了，依舊還是換湯不換藥。
饅頭說
也就是在這一年，他將自己的名字改為嚴復，字幾道。
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所以，雖然嚴復沒有為「籌安會」做什麼事，但他名列「籌安六君子」之列后，自己並沒有提出退出。
但其實，他值得我們了解更多。
但又能怎麼辦？這場戰爭讓無數的中國人從睡夢中驚醒，但新的出路，又在哪裡？
嚴復當時還是認為，自己的觀點經得起時間的考驗。
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但最出人意料的，是這個由六人發起的「籌安會」名單上，最後一個人的名字，是嚴復。
「籌安會」的理事長，是袁世凱的親信楊度，這並不出人意料。副理事長孫毓筠，理事劉師培、李燮和、胡瑛，這四個人當初全都是革命黨成員，被楊度籠絡過來，一起支持袁世凱稱帝，倒是有些意外。
嚴復從福州船政學堂畢業后不久，還曾隨清朝自主設計的第一艘近代巡洋艦「揚威」號訪問過日本的長崎和橫濱。當時日本還在建設海軍，在港口，無數日本民眾聞訊趕來，用羡慕和崇拜的目光仰視清朝的軍艦——才20年，乾坤已經逆轉。
到了英國后，劉步蟾、林泰曾、蔣超英三人直接上艦實習，剩下的9名學生參加了皇家海軍學院的考試，其中嚴復、方伯謙、林永升、薩鎮冰（此人後來做到清朝海軍總司令、民國海軍總長）等6人通過了入學考試，成了這所皇家海軍學院創建以來的第一批外國留學生。
后民國當局曾一度下令停辦北京大學，嚴復四處奔走，並親筆上書《論北京大學校不可停辦說帖》，自己又跑到比利時銀行借貸20萬元，才使得北京大學得以繼續辦學
1877年，23歲的嚴復出國了。
和李鴻章提出的中國遭遇「三千年未有之大變局」一樣，嚴復也指出：「今日之世變，蓋自秦以來，未有若斯之亟也」，而中國人當初蔑視的「夷狄」，早就不是以前概念中的那種沒開化的蠻夷了（「今之夷狄，非猶古之夷狄也」）！
第三點，在英國的留學背景，對嚴復影響很大。
以《天演論》為代表，嚴復從1896年到1909年一共翻譯了8部西方的哲學和社科類名著，他的觀點是：一個國家的真正強大，不在於武備，而在於人們的心態和國家的制度。
而嚴復所能提供的，只有自己的思想和手裡的那支筆。
其實失望的不僅僅是嚴復，還包括王國維等一批知識分子。在他們看來，辛亥革命建立的共和國，「有共和之名而無共和之實」。嚴復
ｒｅaｄ.9９ｃｓｗ.ｃｏｍ不反對共和是大勢所趨，但他覺得，西方的共和有自己的歷史淵源，是建立在民眾的民主和平等思想已經完備的基礎上的，而當時的中國，他認為時機遠未到。
所以即便袁世凱後來稱帝失敗當回總統，各省紛紛要求袁世凱退位的時候，嚴復依然站出來力挺袁世凱：「項城此時去，天下必亂。」
北洋水師學堂是一所新式海軍學校，嚴復在校任教期間，培養了一批大牛的人物，比如後來當上中華民國大總統的黎元洪、後來成為南開大學校長的張伯苓、著名翻譯家伍光建等。
當時，嚴復稱自己經常「夜起而大哭」，在給朋友的信中，他曾寫道：「心驚手顫，書不成字。」
嚴復
在清朝駐法國公使郭嵩燾的提攜下，嚴復和同學們一起去法國巴黎參觀了「世界博覽會」，大受震動。嚴復還利用休息日去旁聽英國法庭的開庭，看到原告和被告坐在一間房間里，有專門的律師為雙方辯護，這種聞所未聞的景象，讓嚴復「歸邸數日，若有所失」。
在天津的《直報》上，嚴復連續發表了《論世變之亟》《原強》《辟韓》《救亡決論》四篇文章，這四篇文章的主旨都只有一個：呼籲改革。
「中國必不亡，舊法可損益，必不可叛。」
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嚴復開始漸漸思考一個問題：西方比我們強，真的只是靠「船堅炮利」？
經歷了三次轉變和提升后，嚴復的人生走到這裏，可以說是相當圓滿了。年近60的嚴復當時的社會地位非常高，人們對他的評價也都非常好——關鍵是，嚴復配得上那樣的讚譽。
所以，當溥儀登基，攝政王載灃罷黜袁世凱，滿朝文武沒人敢為袁世凱說話的時候，嚴復卻是倒過來同情袁世凱且為袁世凱說話的。所以當袁世凱借辛亥革命東山再起的時候，自然非常器重嚴復，任命嚴復為京師大學堂監督、總統府顧問，這個時候，嚴復也就沒再推辭。
1905年，嚴復曾在倫敦與孫中山見過一次面，兩人最後並沒有達成一致的觀點。
1895年，中國的農曆新年剛過，嚴復就開始出手了。
嚴復是以筆試第一名的成績考進福建船政學堂的。他的同學都有誰呢？報出名字，大家都耳熟能詳：鄧世昌、林泰曾、劉步蟾、方伯謙——沒錯，嚴復的同學們，後來撐起了大半支北洋艦隊。
對當年名列「籌安會」擁護袁世凱，他曾對人說：「當斷不決，虛與委蛇，名登黑榜，有愧古賢。」可見，他是有悔意的。
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嚴複本應該成為一名海軍軍官的。
其實當時有很多人勸過嚴復。
不過，他最後留給自己的遺囑也鮮明地表明了自己的態度：
於是，嚴復收拾行囊，啟程回國。
甲午戰爭對嚴復而言，有著遠超普通人的刺|激和傷害：在北洋艦隊里有無數他的同學、學生、朋友。尤其是他當年的那批同學，在艦隊里都已經
read.99csw.com擔任高級指揮官，但在甲午海戰中，殉國的殉國（鄧世昌、劉步蟾），自殺的自殺（林泰曾），被處斬的處斬（方伯謙），幾乎全軍覆沒。從一個渴望學習西方先進知識的青年，到一個已經對西方社會乃至政治制度有所了解，並慢慢建立了自己的思想體系的人。
而更可貴的是，「他向國人翻譯介紹西學，啟蒙了幾代中國人，同時又葆有一顆純正的『中國心』」。
不光是寫作和翻譯，嚴復更是親身投入了教育事業。1905年，嚴復協同馬相伯先生創立復旦公學，嚴復是復旦公學的第二任校長。
《天演論》封面。這本書扉頁上的那句「物競天擇，適者生存」，雖然只是赫胥黎用來闡述達爾文的「生物進化論」的，卻被嚴復有意無意影射成人類文明發展的規律，所以這句話震撼了大江南北無數沉浸在痛苦中的中國人。就連胡適改名為「適」，字「適之」，也是來源於此。（胡適曾說，他的同學里，有取名叫「楊天擇」的，還有取名叫「孫競存」的，可見這本書對當時人的影響之大。）
後來維新派的很多理論基礎，其實多來自嚴復的理論和文章。而嚴複本人，也是「維新變法派」的忠實擁躉。
嚴復出生於1854年1月8日，福建人。他的父親是一名醫生，但在嚴復13歲那年，父親因為在搶救一名霍亂病人時被傳染，結果不治身亡。父親是家裡的頂樑柱，嚴復家頓時就陷入了困頓。
在多出來的這一年裡，嚴復讀了大量當時在歐洲非常流行的書，這些書的作者，是達爾文、赫胥黎、亞當·斯密、斯賓塞、盧梭、孟德斯鳩……
1897年，43歲的嚴復在與人合辦的天津《國聞報》上，開始連載他翻譯的最為後人所熟知的一本著作——英國博物學家赫胥黎的《天演論》。
有什麼理由嗎？最大的理由其實就是沈葆楨貼出的招生章程：「凡考取者，飯食及醫藥費全部由學堂供給；每月給銀四兩，還有獎學金；五年畢業后可進入水師領工資。」
在這些文章里，嚴復鮮明地亮出了自己的態度：「今日中國，不變法則必亡！」
當然，福建船政學堂的這五年對嚴復的改變，絕不是一個名字那麼簡單。可以說，這是嚴復人生的第一次重大轉變——
從一個一心想學好八股文考科舉的學子，轉成了一個迫切想了解近代西方科學的青年。
而另一個觀點就是：我們品評一個歷史人物，不能完全跳出他當時所處的時代，用一個「上帝視角」來評價。
這個籌安會成立的目的只有一個：幫袁世凱稱帝宣傳造勢。
就在這一年，當時的船政大臣沈葆楨（林則徐的女婿）在福州馬尾創辦福州船政學堂，對外招生。按嚴復家裡的期望和他自己的意願，他應該走上一條參加科舉考取功名的道路，但和母親商量了之後，嚴復毅然選擇了這個當時傳統家庭都不願意報考的新式學堂。
原來，福州船政學堂急需人才，需要他回去當老師，傳授自己的所學。