聯中嵌入程君的名字和職位。談不上好，但卻是寫實之作。程君為人篤實，淡泊自持，同事都是很敬重他的。

校對的工作是非常重要的，高明的校對，不止於校出錯字，還能校出作者錯漏、謬誤的地方。乾嘉學派，做的就是這種「校對」工夫。不過他們主要是考勘古籍的謬誤，對像是古人不是今人而已。在古代，校對的地位也是很高的，例如《明史》的首席校對陳大受，不但是有學問的「經筵講官」，且是現任的吏部右侍郎，吏部掌「銓敘」之政，其地位約略相當於今日的內政部副部長。歷朝https://read.99csw.com修史的校對，在完成任務后，也大都得到升級加薪（官俸）。

內地報刊校對比較少錯，但偶爾也會出現莫名其妙的錯誤。例如有一本《香港作家散文選》，其中一篇《元宵雜談》，就把朱淑真的詞「去年元夜時，花市燈如晝」，錯成「去年元宵時，花市燈如畫」。又把辛棄疾的「笑語盈盈暗香去」錯成「笑話盈盈暗香去」。這可真是鬧了笑話了。

解放前內地的報紙，「中共」「中央」兩字常常出錯。有一次某報把「中共不得民心」錯成「中https://read.99csw.com央不得民心」，又有某報把「中共潰敗」錯成「中央潰敗」，結果報館險遭封閉，幾經講情，方始炒了編輯和校對的魷魚算數。

有一種錯是屬於編輯的錯誤而校對沒有看出，弄成笑話的。某報副刊編輯頗有文名，某次，他所編的副刊中有篇文章談到一首近人寫的《鷓鴣天》詞，《鷓鴣天》共八句，五十五字，除了第五句是六個字（句子的構造形式是前後三個字分開來讀，如：尋好夢，夢難成）外，其他都是七個字一句。這位編者大概比較少接觸舊詩詞，加以編者按曰：「此處read.99csw.com疑少一字」。

「校勘」、「校讎」都是校對工作的別稱。「校勘」者，同一書籍，用不同版本和有關資料與原文相互校對，比勘其文字篇章的異同，以訂正錯誤也。這樣的校對工作，已經是有「審閱」的味道，不限於逐字校對原稿了。校對的水平，往往是要比作者更高才能勝任的。「校讎」者，「一人讀書，校其上下得謬誤，為校；一人持本，一人讀書，若怨家相對，為讎。」「校讎」的工作方法，現在也還是常用到的。一個人讀原稿，一個人改訂出來的「小樣」，就是校讎方法。這種方法必須聚九_九_藏_書精會神，手眼耳並用，否則稍一疏神，聽錯讀音，便會出錯。校對工作的辛勞可知。

《大公報》退休老校對程鶴籌去世時，我曾替報館撰一輓聯雲：

又一位更有文名的作者，在介紹某一位女作家的文中用了「艷幟高張」四字，被人在報上嘲諷。不過該作者的原文我沒看過，也可能是他有意嘲諷那位女作家，而嘲諷他的人卻沒看出來的。

有一種錯是錯得「似通九*九*藏*書非通」的，例如有篇文章，說清代的某種政制是沿用明代的，報上刊出時，把原文的「清仍明舊」錯成「清明仍舊」。曹雪芹的好朋友敦敏、敦誠，見於報刊的文字，也有錯成「郭敏、郭誠」的，原因可能是校對因為「敦」字不像「姓」，百家姓就沒有姓敦的，就自作聰明改了。其實敦敏、敦誠是滿洲人，而且還是清太祖努爾哈赤的六世孫呢。

在談了校對工作的重要之後，也說一些有關校對的笑話吧。「笑話」的產生不一定是由於校對的水平低，多半是忙中有錯的關係。說些笑話，得個「趣」字，請從事校對工作的仁兄仁姐包涵則個。