「西莉亞需要改進，在表達憤怒時不要辱罵別人，應該用和平的方式解決爭論。」

「比爾需要改進，應該學會獨立學習，獨立完成家庭作業。」

鮑勃九歲，當他的媽媽得知他告訴他的朋友在新學校他要重讀四年級時，他的媽媽非常生氣，大聲說道：「你告訴你的朋友你要重讀四年級，你還怎麼期望你的朋友尊重你呢？現在你明白為什麼他們不想和你有任何關係了。」

「哈里特需要ｈｔｔps://ｒｅaｄ.99ｃｓｗ•cｏm改進，應該把自己看成一個有責任的人，值得尊重的人，有能力把學習搞好。」

父親（記錄）：哦，你的意思是說唐需要改進，要準時到校、做家庭作業、保持筆記本整潔。

「弗蘭克需要改進，應該把自己看成一個能對班級討論做貢獻的人。」

老師：唔，讓我告訴你，你的兒子不能按時到校，他不做家庭作業，他的筆記本一塌糊塗。read.99csw.com

家長會可能會讓父母畏縮，因為在家長會上，父母經常需要傾聽老師對他們孩子的令人不高興的、批評性的評論。父母如何把家長會變成有建設性的經歷呢？

唐的父親來參加家長會，準備好了（本子和筆）作記錄，並且把任何對他兒子否定性的評價都轉化成了肯定的行為。

如果她就重讀四年級這件事和鮑勃分擔一下她的尷尬，她就不會造成這麼大的傷害了：「我真rｅａｄ.９9csｗ.coｍ希望新學校讓你重讀四年級這件事沒有讓我感到尷尬，我擔心你的朋友會覺得你很笨，不過我希望你不要也這麼認為，畢竟，你重讀四年級是因為你轉入了一個更難的學校。」

每一個家長會都可以以這樣有建設性的筆記結束，例如：

十二歲的奧莉維亞轉了兩次學，第一次從公立學校轉入一個私立學校，被安排到六年級，而她已經讀完六年級的課程了。但是第二次轉學時，她從八年級跳到九九藏書了十年級。這是不是意味著她的父母有一個六年級的愚蠢的女兒，一個十年級卻聰明起來的女兒？他們第一次轉學時應該感到羞愧，而兩年後又感到驕傲嗎？羞愧和驕傲都不會有任何幫助。奧莉維亞需要從父母那兒得到的不是對她智力的評價，而是需要他們表達出對她適應新學校要求的能力的信心。

當孩子轉學時，新學校通常會要求他們重讀原先離開的那個年級，對很多父母來說，這是一件很困難、很尷尬的ｒｅａd•９９csｗ•ｃｏｍ事情。

當唐的父親從家長會回到家時，十歲的唐問：「老師跟你都說我什麼了？」他的父親說：「我把她說的話寫下來了，如果你想知道你可以自己看。」唐等著看他已經很熟悉的對他不良行為和家庭作業的評語，但是當他看到父親的筆記時，他驚訝了。唐和他的父親從這個筆記中都得到了益處，它幫助他們把精神集中在如何改進上，而不是過去的缺點上。這樣做避免了責備，提供了指導和希望。

父親：唐今年表現如何？