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第4章 責任:要求服從,不如傳輸價值觀 朋友和玩伴:監督孩子的社交

第4章 責任:要求服從,不如傳輸價值觀

朋友和玩伴:監督孩子的社交

除非和孩子的朋友接觸了,否則父母無法影響孩子的友誼。父母可以邀請孩子帶他們的朋友來家裡,可以去熟悉孩子朋友的父母,可以觀察不同朋友對自己的孩子造成的影響。
在評價孩子對朋友的選擇上,我們該用什麼樣的標準呢?
理論上講,我們希望我們的孩子選https://read.99csw.com擇自己的朋友。我們信仰自由,我們反對壓迫,我們知道,自由的交往是民主的基本權利。但是,孩子帶回家的「朋友」經常讓我們覺得難以接受。我們可能不喜歡惡棍,不喜歡勢利小人,或者很難忍受態度惡劣的孩子,九-九-藏-書但是除非他們的行為真的讓我們憂心如焚,否則在干涉孩子的選擇前,最好還是先觀察一下他們的偏好和吸引力。
允許孩子為選擇自己的朋友負責,同時我們也要承擔責任,確保他們的選擇有益,這需要一個精密的體系來監督和平衡。
有一些關係需要阻止。幼稚的九_九_藏_書孩子在一起,只能互相吸收對方的幼稚;好鬥的孩子在一起,只會增強各自的侵略性;非常內向的孩子在一起,就無法參加足夠的平等交換意見的社交活動;違法的孩子在一起,可能會增強各自反社會的傾向。要特別小心那些美化犯罪行為的孩子成為主要的「朋友」,因為他們九-九-藏-書的「經驗」較多,可能在學校或者鄰里之間獲得英雄般的地位,成為不受歡迎的典型。
朋友之間應該有互相幫助、互相糾正的影響。孩子需要機會跟和他自己性格不同或互補的人交往,因此,內向的孩子需要性格更外向一點的同伴;一個受到過分溺愛的孩子需要性格自主、獨立的玩伴read.99csw•com;膽小的孩子需要跟更勇敢的年青人在一起;一個不成熟的孩子可以從一個比他大的朋友那裡獲得益處;太依賴想象力的孩子需要更平實一點的孩子來中和一下;富有侵略性的孩子需要受到強壯但不好鬥的夥伴的抑制。我們的目的是鼓勵互相補償的關係,讓孩子和那些跟他們性格不同的朋友多多接觸。