不管大興土木的背後有無腐敗的因素，是不是蓋大樓才有大好處，不客氣地說，我們現在的校長們，已經變成了大樓事業的體現者，跟一些地方政府的官員一樣，他們的政績和事業，都體現在很扎眼的建築上，而且只要地面建築，不要地下建築，越輝煌，他們事業就越耀眼。正因為如此，大學的負債，才會愈演愈烈，越背越重，輝煌記在自己的賬上，債務，由納稅人來背。

有地方教育界人士告訴我，現在豈止大學在搞建設，中學小學也在建設。校長就像包工頭，學校最大的事，就是蓋大樓，修操ｒｅａｄ.９９ｃsｗ.ｃom場。似乎一夜之間，中國的教育界，變成了建築業，教育的事業，就是各種名目的建築事業。

對於錯誤的擴招（目前教育部門依然不認賬），真正的補救，應該是緊急剎車，然後強化教學各個環節的改進，至少保障大學教育質量不要迅速滑坡，校合當然要建，實用就行，在建校舍的同時，重點應該放在教學上。但是，我們看到的是，各個大學紛紛在大興土木，搞宏大建築，高、大、洋，一個校門，居然要花幾百上千萬，甚至有些學校趁機修建一些規格很高的寫字樓hｔｔｐs://read.９９csｗ.com，對外出租。反過來，學校的教學，倒得不到起碼的重視，文科自不必說，很多學校把功夫都花在了專業設置上，什麼專業花哨，聽起來熱門，就設置什麼專業，不管自己學校有沒有這個能力勝任。連工科學校，也一直在滑坡，一些工科大學的同仁告訴我，現在的工科，已經變成了「文科」，是紙上的工科，大部分的實習環節，根本解決不了，只好像文科一樣，放羊，讓學生自己找門路實習，結果大多數學生找不到，就作弊，找關係填一個實習證明交差，學校心照不宣。文九_九_藏_書科學生按道理，也應該有實習環節，沒有紮實的實習，也缺了培養環節，但相比較而言，實習對工科至關重要，從來大學的工科專業，動手能力是非常關鍵的能力，沒有大量的實習，動手能力根本談不上，甚至學生對機器工業起碼的感性知識都沒有，這樣的工科學生，無論其成績如何，有什麼用呢？都說大學畢業生找不到工作，這樣的畢業生，有誰敢用呢？

大學負債，據教育部門自己講，是因為國家教育投入不足，而大學又要擴展，於是只好靠自己貸款解決。就目前來看，大學的貸款，多半跟前https://read.99csw.com一階段大學的迅速擴招有關，8年之內，大學在校生容量，擴張了將近十倍，一些地方學校，原來招3千人的，現在則能招到3萬人。這樣的擴招，當然導致大規模建設，於是擴招、貸款、蓋大樓，成了當下大學的三部曲。我們的大學事業，這些年最可稱道的功業，就是蓋大樓，幾乎所有的大學，都有新建成的大樓，還有很多學校，正在建設中，看上去像一個巨大的建築工地。

學校的大樓事業，源於擴招，當初不該搞大躍進，一下子招那麼多人。但是，現在人已經招進來了，只能將錯就錯，徐圖補救，蓋大樓似乎九九藏書也算是補救的一種方式，畢竟，沒有校舍，怎麼把這些學生裝進來呢？如此說來，大學貸款，貸了款還不上，也是無奈之舉。但問題是，在現實中，我們看到的並非無奈，而是一種建設的熱情。

某地方政府，用政府財政償還幾所大學還不起的貸款，消息傳來，網上一片嘩然，人們質疑，憑什麼用納稅人的錢，替學校還債？為什麼沒有人為此負責任？大學負債居高不下，早就不是新聞了，事實上沒有負債的大學很少，大學的負債，估計多半這樣，最終由政府出頭解決，就像大學貸款時想的那樣，反正政府不能讓大學破產，早晚得出手還貸。