同樣，我們的大學教授，雖然有些人肚子里有點不高興，私下裡會有幾句腹誹的話，但是，也沒有多少抵制。很多人，尤其是那些所謂的大牌教授，似乎還樂在其中，很是享受行政化的好處。好處真是不小，大筆的項目資金，大把的課題，大堆的走穴講課費，還加上學校里一頂又一頂的官帽子，獎勵，榮譽，光環。從事教育的人，眼睜睜看著行政化將自己從事的行業毀掉，不僅不心痛，而且還高興。這些年，如果全國的大牌教授都能發出自己聲音，一起抵制這場行政化的read.99csw.com運動，而不是參与運動，做優秀運動員，我想，可能局面還不至於到今天這個地步。

我的11位來自安徽的同仁，給新上任的教育部長寫了一封公開信，問我們的新部長，該如何解答錢學森逝世之前念茲再三的問題，——「為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？」看來，跟錢老有同樣疑問的人，還真有幾個。

其實，錢學森問題，有點類似小瀋陽的口頭禪——「為什麼呢？」發問者自己肚子里是有答案的——因為我們的學校九*九*藏*書，沒有培養傑出人才的機制。當然，如果再追問下去，直白一點說，就是我們的學校不像學校，倒更像衙門。至少，我們現在的大學，是比衙門還要衙門的所在。這種地方，可以出數字，比如招了多少學生，本科、碩士、博士都翻了幾番，大樓新蓋了多少，最新的設備進了幾許，還可以催出大量的國內核心期刊和國外SCI論文，以及車載斗量的課題。可惜，就是培養不出像錢老那樣的傑出人才，也產生不出具有高度原創性的研究成果。不僅沒有傑出人九-九-藏-書才，而且離傑出兩個字漸行漸遠。唯一可以吹的，就是數目字上的光輝。

但是，我們也應該看到，這些年來，當教育部成了行政化的頭羊的時候，各個大學都在跟著走，各個大學的校長院長們，都紛紛在自己的那塊領地修建衙門，順理成章地把教授打成了衙役，在行政化的道路上，跑的甚至比教育部還要快。幾乎沒有聽說有哪個校長有過哪怕微弱的抵制，包括現在一些似乎很敢言的校長。

所以，在我看來，回答錢學森問題，所有在教育領域里的人，官員、校長、教授，甚至ｈtｔpｓ://read.9９ｃｓｗ•cｏｍ包括學生都有份。在我看來，如果每個人都能答好自己那份答卷，錢學森的問題，是有解的。

造成今天這種局面，無疑教育部要負很大的責任。從某種意義上說，今天大學衙門化、行政化和官僚化的泛濫的困局，其實是教育部挾大筆的項目投資，憑藉行政權力砸出來的。一邊是胡蘿蔔，一邊是大棒，聽話，跟著教育部的指揮棒走，就給胡蘿蔔，反之就給大棒。環顧整個中國，唯有科學院管的中科大敢不買教育部的賬，別的大學，即使像北大清華這樣的巨無霸，也只能乖乖地服從命令九_九_藏_書聽指揮。

我的11位同仁，之所以給新任教育部長寫信，無疑是期待新部長改弦更張，讓教育回歸教育的本源，不再過分迷信行政權力，迷信壓力體系，迷信壟斷性產業化的威力。讓教育家來辦學，按教育的規律來辦，不要繼續讓學術成為行政權力的婢女，把校園從官僚的衙門，回歸成教授和學生的園地。讓朱清時這樣的校長，真正辦幾個規劃中的深圳南方科技大學那樣的學校，別讓所有的大學都是一個模樣，所有大事都由教育部一手抓起來，害得中國好像只有一所大學——教育部大學，各地的大學都是分校。