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第二章 發揮你的領導潛質 使員工樂意接受你的建議

第二章 發揮你的領導潛質

使員工樂意接受你的建議

(6)當你提出你的要求時,要讓別人感到他將會因此而獲益。
約翰會按照你建議的去做嗎?可能他不會很快樂;但假如你不說出其利益,他會更不高興。假如你知道約翰以倉庫的清潔為榮,並對公司形象很在意的話,他會更樂意合作的。這也能讓約翰知道,這件工作是一定要做的,如果他現在做了,以後就不用做了。
例如,在美國加入國際聯盟這件事上,威爾遜沒有讓參議院及共和黨滿意。因為威爾遜拒絕讓羅德、休斯或洛奇這些著名的共和黨領袖同他一起參加和平會議,相反他只帶了自己黨內的無名人士。他駁斥共和黨人,說加入國際聯盟不是他們的主意,而是他自己的主意,而且不讓他們參与此事。這種粗暴處理人際關係的結果是,威爾遜毀壞了自己的政治生涯,損害了他的健康,更縮短了他的壽命,並使美國未能加入國聯,改變了世界的歷史。
美國著名的雙日出版社就一貫遵守這一規則,使對方樂於做它所提議的事。這家出版社極為擅長此道,因此,小說家亨利說,雙日出版社可以拒絕採用他的一篇小說,但他們會用一種委婉而帶有欣賞的方式來告訴他,使他覺得雙日出版社九-九-藏-書拒絕他的一篇小說甚至比別的出版社接受他的小說還要令人愉快。

4.優秀領導者的策略。

(4)要想想如果別人照你的建議去做會得到什麼。
是不是孩子氣?或許是。但當拿破崙創立榮譽勳章,並給他的士兵頒發了15000枚這樣的勳章,提升他的18位將軍為「法國元帥」,稱他的部隊為「大陸軍」的時候,人們也說有些孩子氣。還有人批評拿破崙把「玩具」贈送給那些久經沙場的勇士,而拿破崙卻回答說:「人就是受玩具支配的。」

3.贈與下屬名譽或頭銜。

不要將自己的建議強壓給他,要讓對方知道,這個建議可以給他帶來什麼好處。
威爾遜總統在請麥卡杜擔任他的內閣成員的時候,也運用了同一策略。任何人與總統共事都會覺得是一種榮譽,但威爾遜的方法更使人覺得自己加倍重要。下面是麥卡杜自己敘述的經過:「他(威爾遜)說他正在組閣,如果我能接受內閣中的某個位置,擔任財政部長,他會非常高興。他說話令人愉快,而且給人一種印象,如果我接九-九-藏-書受這個榮譽,就幫了他一個大忙。」
不幸的是,威爾遜並沒有一貫運用這種技巧。如果他能這樣做,歷史或許要重寫。
國務卿威廉·布萊恩是和平倡導者,他很希望做這件事。他認為這是一個建功揚名的大好機會。但威爾遜派了另一個人——他的摯友和智囊霍斯上校。對於霍斯來說,這可是一件麻煩事,因為他必須將這不好的消息告知布萊恩,還不能讓他不高興。
岡特·斯密特上了我們在西德的課,講了他管理的一家食品店的一位員工常把價簽和陳列的商品貼錯。這造成了混亂和顧客的抱怨。提醒、責備、對抗,都不管用。最後,斯密特先生把她叫到辦公室,告訴她他將任命她為整個商店的價簽監督員,她必須讓所有貨價上的商品標價準確。這項新的工作和頭銜完全改變了她的態度,從那以後她的工作都很令人滿意。
(2)要確切地知道你希望別人做什麼。
如果你以為用這些方法都會得到愉快的反應,那可就太無知了。但大多數人的經驗顯示,用這個方法比不用這個方法更能改變人的態度。假如你只增加了10%的成功,那你就比原來提高了10%的領導效率——而這正是九九藏書你的利益所在。
如果你使用了這種方法,人們更有可能做你想讓他們做的事。
(3)有同情心。問你自己別人真正需要什麼。
——卡耐基
因此,在我看來,作為管理者,要想影響並改變員工,請注意使用這項規則:使員工樂意做你所建議的事。
「當他聽說我要去歐洲做和平特使時,布萊恩極其失望,」霍斯上校在他的日記中寫道,「他說他早就打算親自去斡旋……

2.拒絕的技巧。

你看出內在含義了嗎?霍斯實際上告訴布萊恩他太重要了,以至於不適合那項工作——於是布萊恩滿意了。霍斯上校老於世故,遵從了處理人際關係的一項重要規則——永遠使別人樂於做你建議的事。
(1)誠懇待人。不要答應無法辦到的事,忘掉自己的個人利益,專心為別人的利益著想。

1.霍斯上校的秘訣。

作為一位優秀的領導者,要想改變別人的態度或舉止,應該把下面的大綱記在心裏:
我認識一個人,他必須拒絕許多演講邀請、來自朋友的邀請,以及來自盛情難卻的人們的邀請,但https://read•99csw•com他做得很巧妙,使對方感到很滿意。他是怎樣做的呢?他是不是說他太忙、太這樣或太那樣呢?
(5)將那些利益與人們的需要協調起來。
這種給人以名譽和頭銜的方法能為拿破崙所用,也能為你所用。例如,我一位朋友、住在紐約斯加斯台爾的琴德夫人,因為孩子們經常在她家的草地上亂跑、毀壞草地而煩惱。她批評、哄勸都不管用。然後,她試著授予這些孩子中最壞的一個孩子一個頭銜,讓他有權威的感覺。她讓他當她的「偵探」,管理她的草地,不讓別人踐踏。於是,一切都解決了,她的「偵探」在後院生一堆火,把鐵棒燒得紅紅的,威脅說誰要踐踏草地,就會用鐵棒燙誰。
不,他會在拒絕邀請並對此表示感謝與致歉后,會提議一位代替他的人。換言之,他不會讓對方對他的推辭感到不快。他會立刻讓對方想到可以邀請別人做演講。
在這裏,我給大家講幾個故事,讓大家明白幾個技巧,作為一個管理者,如何能夠更好地讓員工接受你的建議,也只有這樣才能讓你的管理工作更加順暢。
他會說:「你為什麼不請我的朋友羅格斯?他是布魯克林《鷹報》的編輯,他可以為你演講。」或九*九*藏*書者建議說:「或許你已經想過要請海考克。他曾在巴黎住了15年,這位駐歐記者有許多奇聞逸事可說。你為什麼不請朗費羅?他有許多在印度打獵的極其精彩的影片可供欣賞。」
我們可以這麼說:「約翰,明天將有客人來,我希望倉庫乾淨些。所以,請你把它打掃一下,把貨物擺好放在貨架上,把櫃檯擦乾淨。」或者我們可以另換一種方式,讓他知道從中得到的利益:「約翰,我們有一件事必須馬上完成。假如我們現在做好了,以後就不必做了。我明天會帶一些客人來參觀我們的設備,我想帶他們參觀一下倉庫,但那兒很亂,如果你能打掃一下,把貨物擺好放在架子上,並擦擦櫃檯,這樣我們看起來就很有效率,你也為公司的良好形象盡了一份力。」
1915年,美國人心惶惶。僅僅一年時間,歐洲各國就相互殘殺,規模之大在人類血戰史上從未有過。和平能實現嗎?沒有人知道。但伍德羅·威爾遜總統決意一試。他派了一位私人代表作為和平特使,與歐洲列強磋商。
「我回答說,總統認為任何人以官方身份去正式處理此事都不合適。如果派他去,將會引起許多人的注意,人們會覺得奇怪,為什麼布萊恩去那裡……」