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第七章 挖掘員工最大的潛能 了解員工背後的動機

第七章 挖掘員工最大的潛能

了解員工背後的動機

斯坦和夫人一起將迪米將在幼兒園喜歡做的事情列成了一張表,其中有用手指畫畫、唱歌、交朋友等。做完這些之後,他們開始採取行動。
不過,我並沒將錢裝入信封裏面。結果呢?他們果然回信了,信上寫道:「謝謝親愛的叔叔給我們寫的來信,但……」
我出身貧寒,剛參加工作的時候,每個小時只能掙兩美分,可是我後來卻向社會捐贈了3.65億美元。我只讀過4年書,但我知道如何與人相處。我很早就明白,影響人的唯一方法,就是關心對方的需要,並由此著手。
知道員工在想什麼,你才能更準確地支配這些資源。
——卡耐基read.99csw.com
從你來到這個世界的第一刻開始,你的一舉一動都是出自你的需求。
「『不行,你必須先去幼兒園學習如何畫手指畫。』我對他說。我又以最大的熱情,用他所能聽懂的話,向他解釋了那張表上列出來的各種有趣的事情,並告訴他將會在幼兒園得到這些樂趣。
可見,在說服員工之前,不妨先問問自己:「怎樣才能激發他的熱情,使他心甘情願地『要做這件事』?」只有這樣,管理者才不會冒冒失失、毫無結果地去同員工談論各種事情,也九九藏書不會在事後聽到員工的抱怨和牢騷。
我在這裏給你們講一個我與親人之間的故事:
《聖經》中這樣說:「為窮苦人做事,也就是為我們自己做事。」當然,那些認為行善所得的快樂比不上金錢價值的人,是絕對不會捐款的。而那些礙於情面不好意思拒絕捐款的人,或因為一個主顧的請求而不得不捐款的人,有一點是可以肯定的,那就是他們是為了滿足某種需要而捐款的。
我班上有一位學員叫斯坦·諾瓦克,他來自俄亥俄州的克利夫蘭市,他的親身經歷是關於他兒子的,但是同樣適用於員工管理實踐。一天晚上,斯坦下班后回到家中,發現小兒子迪米在客廳的地板九_九_藏_書上哭天搶地地鬧騰。
斯坦說:「我和我夫人、我另一個兒子鮑勃開始在廚房的桌子上用手指畫畫,而且真的享受到了其中的樂趣。不多久,迪米就站在牆角,偷偷地看著我們,然後要求參加我們的活動。
原來,迪米明天就要上幼兒園了,但是他不想去。如果換在平時,斯坦肯定會兇巴巴地將迪米叫到房間,命令他最好還是去幼兒園,因為他別無選擇。但是這天晚上斯坦並沒有這麼做,他認為這樣做並不能讓迪米心情愉快地去上幼兒園。
你為什麼會捐給紅十字會100美元呢?不錯,是因為你也有這種需要——因為你和其他人一樣,也想為別人提供某種幫助,你想做https://read•99csw.com一件有益的事情。
於是,斯坦坐下來,心想:「如果我是迪米,怎樣才會高高興興地去上幼兒園呢?」
至於下面的內容,我想讀者一猜就知道了。
美國著名心理學教授亞弗斯特在《影響人類的行為》這本書中說:「人的每一種行為背後都有其內在的動因……無論是在商場、家庭、學校中,還是在政治圈內,都要牢記一條原則:那就是首先要激發對方最迫切的需求,只有這樣,才能勸服別人,得到別人的支持,否則就辦不成任何事情。」
於是,我同焦慮的嫂子打了100美元的賭,說我不必請他們回信,就能讓他們立即回信。我給兩個侄子寫了一封信,在信裏面只是隨便談九-九-藏-書了一些家庭瑣事,然後在信的結尾加了一句:「隨信給你們每人寄一張5美元的鈔票當零花錢。」
我有兩個侄子,他們都在耶魯大學讀書,但卻只是一味忙著自己的事情,連信都不給家裡寫,而他們的母親寫給他們的充滿焦慮的信,他們也不願回復。他們的母親因此憂勞成疾。
「結果,第二天早上,我起床走下樓后,本以為我是第一個下來的人,可是沒想到迪米竟坐在客廳的沙發上,他在那裡睡了一個晚上。我問他為什麼睡在這裏,他說:『我在等著去幼兒園。我可不想去晚了。』你看,我們全家已經將迪米的強烈願望激發出來了;但是,如果我們採取討論或強迫的辦法,是根本做不到這一點的。」