世界上各國政府已經認識到，兒童的心理髮展在12歲以後便進入一種不同的類型階段，此時，可以對孩子進行中學教育，讓孩子體驗一種全新的學校教育。

第一個心理髮展階段：0～6歲。這個階段分為0～3歲、3～6歲兩個時期。

在更大程度上，這個階段的兒童得到了教育機構的認可，由於世界上很多國家的兒童在12歲的時候就可以進入中學了，換句話說6～12歲這一年齡階段是兒童接受基礎文化教育最合適的時間段，這個階段是兒童接受基礎文化教育的黃金時期，這已經成為全世界人們的共識。

這個階段分為12～15歲、15～18歲兩個時期。九九藏書與這兩個階段相符，中學教育也分成初中教育和高中教育兩部分，一般情況下初中、高中均是三年。這樣的劃分使我們明白，12～18歲這6年的教育一般分成兩個階段來進行。

第二個心理髮展階段：6～12歲。在這一心理階段中，兒童比較成熟穩定地發展著，他們具有健康、開朗、樂觀向上的精神狀態。這一階段的兒童在心理上與第一個心理髮展階段有著明顯的不同，而且在身體上也與第一個心理髮展階段有著比較明顯的變化，比如：換牙。兒童開始換牙是在6歲左右，直到12歲全部脫掉乳牙，恆牙長出來。身高隨著年齡的增長而急劇九*九*藏*書增長。

這一時期心理學家一直關注兒童的教育問題，因為12～18歲的階段與0～6歲的階段具有眾多相似的地方，其中之一就是心理的變化非常顯著。與前一個階段相比，這個階段不再簡單與平靜，身體發育、性格方面也不再穩定發展，而是開始具有一種反叛傾向。

0～3歲這一時期。剛出生的嬰兒只會哭鬧，因為他們腦子裡沒有什麼知識儲備，也不具備什麼能力。由於這個階段的兒童不能進入學校學習，實際上，即使他們想去學校，也沒有學校肯要他們。我們不能直接施加影響，所以，到現在我們還不能了解此時他們的心理活動。

心理學家羅https://ｒeａd.99csw•coｍ斯·戴對這個年齡階段的兒童曾有過描述，「兒童階段後期的一個顯著特徵是此階段兒童在身體上和精神上表現出來的穩定特性。這種穩定與成年時期的特徵十分相似。很容易想象到，如果一個外星人第一次來到地球，在沒有遇到成人之前，他們有可能認為成人就是這些十歲左右的孩子。」實際上，長期的教育實踐給人們這樣的啟示，這個年齡的兒童在學習上已經具有耐心，聽講時也能夠比較認真，他們能明白教師的意思了，所以在心理程度上可以說這個階段的兒童可以上小學。

3～6歲這一時期的兒童與上一階段兒童相比有細微的變化，這種變化不是很明read.99csw.com顯，家長並沒有感覺到，但是大部分教育機構對這一階段兒童比較認可，因為孩子在剛出生的時候什麼也不會，而到6歲時卻發生了一個很大的變化，他們可以理解他人的想法，可以集體生活了，最重要的一點是他們能去學校學習了。與之前相比，這一時期兒童的心理類型並沒有發生太大的改變，不過兒童的人格特徵已經顯現出來了，而且很容易被成人影響。這種變化是樂觀的，人們可以清晰地認識到，兒童的心理類型在這個階段是相同的。

第三個心理髮展階段：12～18歲，在這個發展階段，孩子身體變化十分迅速，已經完成了身體的基本發育，18歲之後身體就不再隨著年齡的九-九-藏-書增長發生明顯的變化。

心理學家研究認為，從出生到成年，一個人在成長過程中經歷了幾個不同的有著明顯界限的心理階段，而且每個階段都能表現出不相同的心理活動。心理成長階段與身體成長階段二者之間關係是十分密切的。身體成長發育不同階段的心理活動變化也十分明顯。一個心理成長階段完成後，另一個心理成長階段應運而生，每一個階段都是下一個階段的基礎。上一個階段的發展順利完成才能使下一個階段順利發展。這就如同蝴蝶的生長過程，蝴蝶不論是外形還是生活習慣都與毛毛蟲不同，可是毛毛蟲時的樣子卻決定了蝴蝶的美麗。因此人們得出結論：「成長就是一個不斷再生的過程。」