我的人學
作者:池田大作
類別:社會心理
中國——她是人學的寶庫。
《中庸》雲:道不遠人。自古來,人們認為,在中國,真理不遠離於人。對人,始終寄於莫大的關注,並致力於人的探索。
綜觀中國歷代王朝的正史,唯始於司馬遷的《史記》,竟以全書一百三十卷中的七十卷,用於撰寫個人的人物傳——列傳。而且,收錄在書中的人物,並不限於帝王,從哲人、商賈,直至遊俠、刺客。
正如司馬遷本人所記:述以往,思來者。本書彙集各種人物傳記的目的,可以說:是在於後世的人們,可從先人的事績中發現人的普遍價值,併當作人生之龜鑒吧。這正是人學的先覺者。
這種著眼於人的探索的傳統,同樣顯示在《資治通鑒》、《十八史略》等史書和稗史中,而且它也為盛于明代的歷史小說所繼承。尤其是《水滸傳》和《三國演義》,在日本早有刻本,並出版了據此改編的小說等。這些書籍,深受廣大民眾的歡迎,遂成為他們人生的精神食糧。
圖書目錄
- 中文版序言
- 序言
- 第一節 創造自己、忠實于自己 (一)
- 第一節 創造自己、忠實于自己 (二)
- 第一節 創造自己、忠實于自己 (三)
- 第二節 心靈瑰麗的青春
- 第二章 發揮每個人作用的「人的組織」
- 第二章 發揮每個人作用的「人的組織」(二)
- 第一節 《新·平家物語》
- 第二節 《浮士德》
- 第三節 《三國志》(一)
- 第三節 《三國志》(二)
- 第四節 《戰爭與和平》
- 第一節 民眾才是真正的力量
- 第一節 民眾才是真正的力量(二)
- 第二節 開化的家庭與教育
- 第一節 武田信玄
- 第二節 拿破崙
- 第三節 南丁格爾
- 第四節 吉田松陰
- 第一節 從「科學的世紀」到「生命的世紀」
- 第二節 探索生老病死的深淵
- 第三節 宇宙和心的世界
- 譯後記