卡耐基寫給青少年的口才書
作者:卡耐基
類別:社會心理
年輕的朋友,你是不是有過因膽怯而語無倫次的尷尬經歷?是不是常常在當眾講話的時候感到手足無措?是不是希望自己成為一個妙語驚人、出類拔萃的「口才少年」?……本書可以幫助你建立自信,具有敏銳的思維,讓你獲得卓越的口才,令人刮目相看。
本書彙集了卡耐基多年來當眾講話、演說的經典案例,以青少年的心理需求為出發點,分別從技巧修鍊、交流互動、即席演講、儀態談吐、自我挑戰、口才儲備等方面進行系統的指導,旨在幫助青少年建立一套完整的口才訓練系統,傳授如何運用能言善辯的口才在校園、社會、家庭中充分展示自我,獲得把握有利於自身成長和走向成功的契機。
圖書目錄
- 前言
- 第一章 演講儀態篇——讓卓越的口才彰顯青春風采
- 好好地注意你的演講態度
- 做自己,而不模仿他人
- 全心投入講演中
- 使聲音更有力,更富彈性
- 把握使說話變得自然的原則
- 盡量讓表達富有新鮮感和創意
- 更好地強化個性
- 演講前不要吃得太飽
- 得體的衣著和面帶微笑更容易贏得信任
- 把你的聽眾緊緊聚集在一起
- 認真打造影響演講的場地要素
- 培養和使用自己的演講姿勢
- 謙虛的言行更討人喜歡
- 第二章 成功挑戰篇——好口才,贏在好心理
- 從害羞的「龜殼」里出來
- 不要以幽默古怪和道歉做開場白
- 使用支持講演要點材料的主要方法
- 若要講得好,必須有個好結尾
- 讓別人走進你的思想和心靈
- 把通往猶豫不決的大門緊緊關上
- 書本只是指引,必須勇於實踐才行
- 練習當眾說話,建立自信心
- 克服恐懼感的最好方法
- 演講前怎樣做好準備
- 真誠的自我鼓勵
- 駕馭自己,讓自己表現得無所畏懼
- 在一百次挫折后也不可以放棄
- 堅持不懈用心練習,滿懷信心期待
- 第三章 技巧修鍊篇——與童言無 「技」說再見
- 演講題目應是真心所感,真心所想
- 自己充滿預備力,聽眾才能集中注意力
- 說話要具體、翔實和明確
- 從自己的生活背景中搜尋有意義的題目
- 在日常生活和社會交流中運用講演原則和技巧
- 引用故事增強演講效果的五種方法
- 使用能形成圖畫般鮮明景象的詞句
- 藉助細心閱讀和模仿提高語言表達能力
- 增加和改善你的詞彙應讀哪些書
- 高度重視準確使用語言和準確表達
- 在講述事例時把自己的經驗戲劇化
- 用視覺材料增強講演效果
- 第四章 交流互動篇——讓你的口才語驚四座
- 把強烈的熱情傳遞給聽眾
- 訴說生命對自己的啟示
- 滿足聽眾的興趣
- 真誠地讚美聽眾
- 儘快指出你與聽眾之間的直接關係
- 演講的目的要適合聽眾和場合
- 對聽眾行動請求的三條法則
- 說服聽眾要心懷尊敬
- 善用對比和避免專業術語
- 動之以情比曉之以理效果更好
- 第五章 口才提升篇——你的青春 「脫口秀」
- 點燃自己對題目的狂熱之情
- 對自己獲得公眾講演能力充滿渴望
- 視情製造抓人的開場白
- 培養即席演講的技巧
- 隨時準備各種場合做即席演講
- 介紹詞的主要內容及指引公式
- 怎樣做頒獎詞與答詞
- 講演組織結構的「魔術公式」
- 隨時向聽眾提示講演要點
- 第六章 口才儲備篇——打開記憶的閘門
- 記憶的第一項法則要求:必須集中注意力
- 注意提升觀察力
- 百聞不如一見
- 充分調動和運用視覺功能
- 記憶的第二項法則:重複
- 開動聯想的機器,擁有更強的記憶力
- 把新的事實與其他事實編織成有系統的關聯
- 記憶年份的最好方法
- 聯結演講要點的有效方法
- 突然忘詞的急救方法
- 記憶力基本上是聯想的過程