九九藏書

舊社會沒有標準教科書，考試沒有標準答案，各個老師教的不一樣，各個學校也不同，有很大的自由度。我覺得這有一個最大的好處：教師可以在課堂上充分發揮自己的見解，對於學生來講，至少比死盯著一個角度要好得多。轉益多師是吾師，學術上獨尊一家，其會的都一棍子打死，那就太簡單化了。人類的文化也是這樣，什麼都絕對化、純粹化總是很危險的。

讀書不一定非要有個目的，而且最好是沒有任何躥的，讀書本身就是目的。讀書本身帶來內心的滿足，好比一次精神上的漫遊，在別人看來，遊山玩水跑了一天，什麼價值都沒有，但對我來說，過程本身就是最大的價值，那是不能用功利標準來衡量的。

對我來說，平生讀書最美好的歲月只有兩度，一次是從初二到高一這三年，另一次就是西南聯大的七年。

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1939至1946年，我在西南聯大度過了整整七年，讀過四個系，現在回想起來，那是我生中最愜意、最值得懷念的好時光。看著這份珍貴的何兆武先生口述的資料，好像隨著他重新行走在那個時代的歷史之路上。